Проект по экологическому воспитанию дошкольников "Сохраним природу вместе!"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 26.05.2020 - 10:43 - Кузьмина Алена Владимировна

"Охранять природу - значит охранять Родину"

(М. Пришвин)

Берегите землю!
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!

(М. Дудин)

Скачать:

Вложение	Размер
Проект "Сохраним природу вместе!"	23.67 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 31 села Святогорье Муниципального района имени Лазо Хабаровского края

ПРОЕКТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

«СОХРАНИМ ПРИРОДУ ВМЕСТЕ!»

Разработала –

Воспитатель 1-й категории

Кузьмина АВ

С. Святогорье

2020

"Охранять природу - значит охранять Родину"

(М. Пришвин)

(М. Дудин)

Актуальность:

Современная экологическая обстановка становится с каждым годом все более удручающей. Ухудшается состояние почв, загрязняются воды, опресняются моря, уменьшается количество зеленых насаждений, увеличивается уровень средней температуры, что приводит к таянию ледников, уменьшается защитный озоновый слой в атмосфере… Это далеко не окончательный перечень проблем современности.

Острота современных экологических проблем выдвигает перед педагогами дошкольных учреждений задачу большой экологической и социальной значимости: воспитание молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального использования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования превратились в норму поведения каждого гражданина, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей природы. Именно в дошкольном возрасте закладывается позитивное отношение к природе. Поэтому необходимо формировать у дошкольников такое отношение к окружающим природным явлениям, которое строится на эмоциональном отношении к ней.

Цель проекта:

формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи:

Развивать познавательный интерес к миру природы;
формировать у детей дошкольного возраста умения и желание сохранить природу, и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыки элементарной природоохранной деятельности;
развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
развивать творческие способности детей.

Ожидаемые результаты:

Осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. Дети поймут взаимосвязи в природе, станут более бережно относиться к ней.
У детей разовьется интерес к явлениям и объектам природы.
Дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы.
Повысится экологическая культура родителей и педагогов, появится понимание необходимости в экологическом воспитании детей.
Создание единого воспитательно-образовательного пространства дошкольного учреждения и семьи по экологическому воспитанию дошкольников: у родителей появится возможность участвовать в совместных мероприятиях по реализации проекта, педагоги приобретут новый опыт работы по воспитанию экологической культуры дошкольников и повысится их профессиональное мастерство в организации активных форм сотрудничества с семьей.

Срок реализации: сентябрь – май

Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы, родители, воспитатели.

Этапы реализации проекта:

Этап

Формы работы

Подготовительный

(сентябрь)

Диагностика экологических представлений детей на начало учебного года.

Анкетирование родителей «Экологическое воспитание в семье».

Составление перспективного плана работы по реализации проекта.

Знакомство родителей с основными мероприятиями проекта.

Подбор наглядно–демонстрационного материала.

Основной (октябрь- апрель)

С родителями:

Анкетирование.

Экологический праздник.

Тематические выставки.

Конкурсы.

Изготовление стенгазет.

Благоустройство территории.

С детьми:

Наблюдения.

Опытно-экспериментальная деятельность.

Изобразительная деятельность.

Речевая деятельность.

Игровая деятельность, отражающая различные события в природе.

Просмотр книг, картин, телепередач природоведческого имеющихся представлений о природе.

Непосредственная образовательная деятельность.

Экологический праздник.

Экологические акции.

Заключительный

(май)

Сравнительный анализ результатов диагностики экологических представлений детей.

Презентация результатов проекта.

Перспективное планирование

Месяц	Мероприятие	Цель
сентябрь	Анкетирование родителей «Экологическое воспитание в семье» Педагогические наблюдения Выступление на родительском собрании	Выявить отношение родителей к вопросам экологического образования дошкольников в детском саду и его реального осуществления в семье. Выявить степень сформированности экологических знаний и представлений детей. Познакомить родителей с основными мероприятиями по реализации проекта.
октябрь	Экологический праздник «Путешествие в осенний лес» Выставка «Вторая жизнь мусора» Создание плаката «Фотофакты загрязнения окружающей среды» Опытно-экспериментальная деятельность «Закопаем мусор» Просмотр презентации «Мусороперерабатывающие заводы» Изготовление атрибутов к празднику из бросового материала (съедобные и несъедобные грибы) Субботник	Создать условия для активного участия детей, педагогов и родителей в совместных мероприятиях экологической направленности. Способствовать развитию детско-родительских отношений, развивать творческие способности детей. Привлечь внимание детей и родителей к проблемам загрязнения окружающей среды. Опытным путем проверить, как утилизируется мусор. Расширять кругозор детей, показать способы и результаты переработки мусора. Привлечь родителей к подготовке к празднику. Привлечь детей и родителей к благоустройству территории детского сада.
ноябрь	Просмотр презентации «Природа средней полосы России»	Систематизировать и обогащать знания детей о живой природе средней полосы России.
декабрь	Просмотр познавательных видеофильмов о природе Изготовление новогодних подарков из бросового материала	Развивать познавательный интерес детей к объектам природы. Развивать творческое воображение детей; показать ,что из бросового материала возможно создание новогодних подарков
январь	Фотовыставка «Красота зимней природы»	Обратить внимание на красоту зимней природы.
февраль	Участие в ежегодном конкурсе детских рисунков "Экология глазами детей", проводимого Законодательным Собранием Санкт-Петербурга Посадка рассады цветов.	Привлечь внимание детей к проблемам сохранения окружающей среды, воспитывать бережное и внимательное отношение к природе, формировать экологически грамотный стиль жизни и повысить уровень их экологической культуры.
март	Выставка рисунков «Подарок Земле». Викторина «Знатоки природы»	Развивать фантазию, творческие способности детей. Закреплять знания детей о природе.
апрель	Изготовление поделок из бросового материала для украшения прогулочной площадки. Посадка рассады цветов на клумбы.	Привлечь детей и родителей к обустройству и озеленению прогулочной площадки.
май	Презентация проекта.	Подведение итогов проекта.