Конспект НОД в средней группе на тему «Игрушки наших прабабушек и прадедушек»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе на тему «Игрушки наших прабабушек и прадедушек»

Цель: Знакомство с игрушками, в которые играли прадедушки, прабабушки.

Задачи: 
1. Дать детям представление о глиняной, деревянной и соломенной игрушке; расширить словарный запас детей (глиняная, деревянная, соломенная); воспитывать желание играть в игрушки прошлого. 2. Обогатить представление детей об игрушках прошлого; закрепить представление о деревянной, глиняной, соломенной, тряпичной игрушке; формировать интерес к старинным игрушкам.

3. Воспитывать любовь к Родному краю и бережное отношение к национальному достоянию.

Развивающая среда: 

Демонстрационный материал: ТСО, презентация «Старинные игры и игрушки», соломенная кукла, тряпичная кукла, глиняные игрушки, игрушки из дерева, изображение люльки (зыбки).

Раздаточный материал: небольшие картонные коробочки, бельевая резинка, платочки, косыночки, вязальные нитки.

Ход НОД:

Организационный момент: (перед детьми выставка любимых игрушек, принесенных из дома)

Воспитатель:

Ребята, как много красивых игрушек вы принесли! Хотите рассказать, из чего сделана ваша игрушка, откуда появилась, почему нравится с ней играть? Давайте встанем в круг и расскажем о своей игрушке.

Дети рассказывают о своих игрушках.

Воспитатель:

 У вас современные, интересные игрушки, а как вы думаете, раньше были такие игрушки? (ответы детей). А во что играли наши прадедушки, прабабушки? (ответы детей).

Воспитатель:

Я хочу рассказать вам одну историю, про то, как и чем играли дети очень давно, когда игрушки в магазинах еще не продавали. «Жили – были Ванечка и Манечка. Каждый день их мать ходила на сенокос и детей с собой брала. Ваня был старше и присматривал за сестрой. Нечем развлечь Ване Манечку. Взял он пучок сухой травы – соломы, повязал его лоскутком и получилась забавная кукла. (воспитатель показывает куклу) А сам стал играть сучком дерева, похожим на зайку. Когда они вернулись с сенокоса, отец привез им, с ярмарки, новые игрушки: кукла тряпичная – для Манечки, глиняный конек – для Ванечки. 

Воспитатель:

Из чего сделана эта игрушка? Какая она? (ответы детей)
Воспитатель:

Как с ней можно поиграть?
Воспитатель:

А вы хотите поиграть с этими игрушками? (ответы детей)

Воспитатель:

Как вы думаете, как еще играли дети раньше?  (ответы детей)

Презентация «Старинные игры и игрушки»

Воспитатель:

Посмотрите на эти картины, с чем и как играют дети. Где вы видели такие игрушки? Из чего они сделаны? (ответы детей).

Воспитатель:

Ребята, я хочу еще кое-что рассказать вам. Когда я была маленькая, то часто ездила в деревню погостить к бабушке, у бабушки не было игрушек. Она была очень старенькая, и придумывала мне игрушки из своего детства. И я хочу вас научить делать такую куклу, из платков, как делала моя бабушка.

Как вы думаете, что нужно сначала сделать, чтобы получилась такая кукла? (ответы детей).

Воспитатель:

Сначала нужно скатать из одного платочка бревнышко, укутать его так, чтоб не размоталось ниточкой или лентой, завязать платочек или закутать как маленького ребенка. Ребята, вспомните, почему у таких кукол было не прорисовано лицо? (ответы детей)
Воспитатель:

Как можно с ними поиграть? (ответы детей)
Воспитатель:

Я, например, делала для куклы вот такую колыбельку – зыбку, из коробки и веревочки.

Давайте повторим, это новое для вас, слово зыбка.  (дети повторяют хором). Так называлась детская кровать, для младенцев, подвешенная к потолку. В такой колыбельке мне, маленькой, приходилось в гостях у бабушки спать. Как можно сделать такую колыбельку? (ответы детей).

Воспитатель:

Хотите попробовать сделать такие игрушки? (ответы детей).

(самостоятельная работа детей) 

Итог: 
- У вас получились замечательные игрушки! Что вы нового узнали? (ответы детей). Что научились делать? (ответы детей).