Разработка проекта «Наши друзья - птицы»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 24.06.2020 - 13:28 - Вакунова Ирина Викторовна

Проект «Наши друзья - птицы»

Скачать:

Вложение	Размер
проект «Наши друзья - птицы»	28.2 КБ

Предварительный просмотр:

Разработка проекта

«Наши друзья - птицы»

(15 – 19 апреля)

Разработали воспитатели

Вакунова И.В.

Голубцова М.А.

Цель: формирование представлений о птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

1. Познакомить детей с птицами (воробей, сорока, ворона, снегирь, синица, дятел).

2. Учить внимательно, слушать, формировать способность к диалоговой речи, отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 2-3 слов.

3. Упражнять в звукоподражании.

4. Обогащать и активизировать словарный запас.

5. Закрепить способ отрывания куска пластилина от целого куска.

6. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Этапы реализации проекта:

1 этап: подготовительный;

• Обсуждение цели и задач;

• Создание необходимых условий для реализации проекта (подобрать художественную литературу для чтения детям, составить план мероприятий, разработать конспект);

• Подготовка художественных материалов для продуктивной деятельности.

2 этап: основной (практический);

• Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

3 этап: заключительный;

• Обработка результатов по реализации проекта.

• (презентация проекта) оформление стенгазеты «Птичка невеличка».

• изготовление скворечников, кормушек для птиц.

Познавательное развитие.

Беседы: «Зимующие птицы», «Как птицам пережить зиму», «Забота о птицах зимой», «Кто позаботится о птицах».

Дидактические игры: «Назови птицу», «Как кричит птица», «Кто лишний», «Какой птиц не стало?», «Чем птиц питаются?».

Экскурсии: «Наблюдение за птицами», «Следы птиц на снегу», «Покормим птиц».

Конструирование: «Кормушки для птиц из коробок».

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Птички и кот», «Птички невелички», «Собачка и воробушки».

Художественно – эстетическое развитие.

Рисование: «Зёрнышки для птичек», «Птички прилетели» (рисование ладошками снегирей и синичек, «Ягоды рябины для снегирей».

Лепка: «Птички», «Зёрнышки для птичек», «Ягодки для снегирей».

Аппликация: коллективная работа «Птички летят в кормушку».

Речевое развитие.

Рассказ о зимующих птицах, рассматривание птиц на иллюстрациях, чтение художественной литературы: «Сорока-белобока», «Птичка», «Снегирь», «Синица и журавель», «Мышь и воробей», «Воробей и лиса»; загадывать загадки про птиц; заучивание стихотворений; артикуляционная гимнастика «Птички поют громко и тихо»; прослушивание аудиозаписи «пение птиц»; беседы «Как живут птицы зимой», «Что кушают птицы зимой», «Кто заботится о птицах».

Социально – коммуникативное развитие.

Конструирование кормушек для птиц из коробок, строительного материала. Дидактические игры: «Кто как кричит», «кто прилетел в кормушку», «Назови ласково», «Много, мало птичек», «Покорми птичек» и др.

Организация освоения образовательных областей посредством организованной образовательной деятельности

Апрель 15-19

Дни недели

Занятие №1

Занятие №2

Понедельник

Речевое развитие

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр.401

Физическое развитие

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр..426

Вторник

Познавательное развитие

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр.4

Художественно эстетическое развитие

(музыкальная деятельность) По плану муз. раб.

Среда

Художественно эстетическое развитие

(изобразительная деятельность)

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр.417

Физическое развитие

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр.426

Четверг

Социально-коммуникативное развитие

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Л. А. Парамонова стр.400

Художественно эстетическое развитие

(музыкальная деятельность) По плану муз. раб.

Утренняя гимнастика №

Гимнастика после сна №

	15 апреля понедельник
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	О.Д. детей и взрослых	1 половина дня	Прогулка	2 половина дня
	Игровая	Утренняя гимнастика. Игры с заводными игрушками Д/ и «Кто что делает?».		Дидактическая игра «Подбери по форме»
	Коммуникативная	«Расскажи, почему нельзя пугать птиц»		Познавательный рассказ «Где ночуют птицы».
	Познавательно-исследовательская		Наблюдение за птицами.
	Двигательная		П/и «Паровозик» П/ и «Филин и пташки»	Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам
	Речевая	Чтение потешки «Сорока- белобока»		Чтение стих. Наденовой Н. «Птичка»
	Трудовая	Учить детей правильно и быстро одеваться на прогулку, аккуратно складывать вещи в свой шкафчик до и после прогулки	Труд: уборка игрушек после прогулки.
	Конструктивная			Самостоятельная деятельность: игры с крупным строительным материалом.
	Изобразительная			Закрашивание картинок в раскрасках карандашами. Лепка из теста «Угощение для попугайчика»
	16 апреля вторник
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	О.Д. детей и взрослых	1 половина дня	Прогулка	2 половина дня
	Игровая	Д/и с мозаикой. Д/и «Раздели предметы на группы».		Дидактическая игра "Шнуровка"
	Коммуникативная	Совместное сочинение рассказа «Как мы птичек кормили»		Беседа по сюжетным картинкам «Птицы»
	Познавательно-исследовательская		Наблюдение за солнцем.
	Двигательная	П/ и - задание "Принести игрушку"	П/и «Птички в гнездышках» П/и «Самолёты»	Гимнастика после сна
	Речевая	Чтение стих. А. Барто «Синица»		Чтение сказка в обр. А Афанасьева «Лиса и Журавль».
	Трудовая		Насыпать корм в кормушки
	Конструктивная
	Изобразительная			Рисование -Веточка для птички
	17 апреля среда
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	О.Д. детей и взрослых	1 половина дня	Прогулка	2 половина дня
	Игровая	Д/и «Какого цвета?»		Д/и «Устроим кукле комнату»
	Коммуникативная	Рассматривание картинок с изображением птиц		Д/и «Назови правильно»
	Познавательно-исследовательская
	Двигательная	Пальчиковая игра «Ладушки»	П/и «Птички и птенчики» П/и «Птички и автомобиль»
	Речевая	Артикуляционная гимнастика «Вкусное варенье», «Индюк», «Пароход».	Д/И: «Назови меня ласково»	Чтение «Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке») С. Маршак
	Трудовая			Приучать после игры разбирать постройки, убирать на место строительный материал, аккуратно складывая его.
	Конструктивная			Игры со строительным материалом «Домик для птички».
	Изобразительная			«Звенит капель»
	18 апреля четверг
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	О.Д. детей и взрослых	1 половина дня	Прогулка	2 половина дня
	Игровая	Д/и «Один – много»		Д/и «Собери птичку»
	Коммуникативная	Рассматривание разных игрушечных птиц		Беседа «Где живут птицы»
	Познавательно-исследовательская
	Двигательная	Малоподвижная игра «Круг кружочек»	П/и «Голуби, воробьи и ворона»
	Речевая	«Описание птиц»		Рассказ «Воробей» В. Звягина.
	Трудовая	Наведение порядка в группе. Формировать у детей осознанное стремление к порядку, привычку убирать игрушки после игры.	«Подметём дорожку»
	Конструктивная			Конструирование из прищепок
	Изобразительная

	19 апреля пятница
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	О.Д. детей и взрослых	1 половина дня	Прогулка	2 половина дня
	Игровая	Инд.работа«Найди предмет по описанию» Д/и «Подбери по форме», «На кормушку прилетели маленькие птички».		Сюжетно-ролевая игра «Едем кататься в весенний лес»
	Коммуникативная	Познавательный рассказ «Где ночуют птицы»	Беседа «Поведение ребенка на детской площадке»
	Познавательно-исследовательская	«Рассматривание картины о перелетных птицах»	Наблюдения за ветром - определить направление и силу ветра
	Двигательная		Инд. работа - закрепить прыжки на одной ноге. Артём , София П\и «Воробышки и кот»
	Речевая	«Кто это?». Упражнения на звукоподражание		Чтение В.Даль «Ворона»
	Трудовая		Труд - сбор камней на участке.
	Конструктивная			Самостоятельная деятельность детей. Игры на формирование мелкой моторики: «Построй башню», «Собери цветок»
	Изобразительная			Свободное рисование цветными и восковыми карандашами.