СЕНТЯБРЬ 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Усложнение: «Знакомство с куклой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

СЕНТЯБРЬ

2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Усложнение: «Знакомство с куклой»

Цель: Продолжать развивать способности детей к общению с куклой, друг с другом, со взрослыми. Закрепить вежливое обращение (пожалуйста, спасибо, здравствуйте, до свидания). Развивать умение воспроизводить знакомые действия: посадить куклу, потанцевать с ней, спеть песенку. Развивать мышление, внимание, память. Воспитывать бережное отношение к кукле, к друг другу, со взрослыми.

Д/и «Скажи, что делает кукла» - развивать мышление, умение повторять, действия и сказать какое это действие (идет, сидит, танцует, поет), картинки.

Словарь: знакомится, как тебя зовут?; что делает?; идет, сидит, поет, танцует.

Материал: кукла, картинки.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Психогимнастика на концентрацию внимания «Где же наши ручки?»

2.Сюрпризный момент. Стук в дверь.  Воспитатель вносит конверт.

Загадка: Она платье и бант носит?(кукла)

Входит кукла.Здоровается с детьми.

Дети приглашают куклу: «Садись, пожалуйста».

Воспитатель обращает внимание на кукольный наряд.

- Что на кукле одето? (платье)

- Какого цвета платье? (красное)

- Что на ножках? (туфли)

3. Физкультминутка.

                           Кукла Катя маленькая,

                           Катенька удаленька.

                           Пройди по дороженьке,

                           Топни, Катя, ноженькой.

4. Д/и «Скажи, что делает кукла» - используем картинки (едет, сидит, танцует, поет).

Дети повторяют действия.

5. Игра «Прятки».

Воспитатель закрывает куклу салфеткой и спрашивает: «Где Катя?», «Куда спряталась?» (дети ищут).

Вот Катя!

Индивидуальные обращения.

Скажи, где Катя? Вот Катя.

Далее воспитатель играет с детьми.

Где Оля?

Где Арина?

Где ___________? И т.д.

Накрывает салфеткой ребенка, открывает, спрашивает: «Кто это?»

После игры Катя говорит, что ей игра понравилась, что в группе «__________» дети дружные, еще какие вы?

Дети отвечают: послушные, хорошие, добрые, веселые.

.

6. Рассказать потешку «Как у нашей дочки».

Как у нашей дочки 

Розовые щечки.
Как у нашей птичкиM
Темные реснички.
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Ноготки-царапки.

7. Игры с буквами и словами.

Кукла, Катя, бант, платье, туфли и знакомые буквы.

8.Психогимнастика на расслабление: Кукла предлагает потанцевать  под музыку.

9 Итог занятия