Тематический день "Необычное в обычном..."
проект по окружающему миру

Группы

Мероприятия

Младший дошкольный возраст

Первая половина дня

-Беседа «Что такое магнит? Зачем он нужен человеку?»

Цель: познакомить с понятием «магнит», и с его свойствами.

-Презентация: «Магнит и его свойства».

-Экспериментальная деятельность: «Удивительные свойства магнита».

Цель: формирование познавательной активности детей в процессе знакомства с магнитом и его свойствами.

(фокус с магнитом «Достань скрепку, не замочив рук», игра-опыт  на магнитной доске «Собери цветок »).

Вторая половина дня

-Беседа «Зачем нужен воздух».

Цель: формировать элементарные представления об основных свойствах воздуха.

-Экспериментальная деятельность: «Знакомство со свойствами воздуха».

Цель: развивать логическое мышление, воспитывать интерес к экспериментированию, посредством опыта подвести детей к пониманию, что воздух есть везде и что он необходим всем.

-Рисование «Мы рисуем ветер».

Цель: познакомить детей с явлением природы ветром, учить отражать в рисунке динамику ветра закрученными линиями, формировать навыки рисования округлых форм одним движения карандаша.

Работа с родителями

-Изготовление поделок из бросового материала

-Изготовление игрушек для  игр с ветром «Воздушный змей», «Вертушка»

Группы

Мероприятия

  Средний дошкольный возраст

Первая половина дня

-Беседа «Что такое магнит? Зачем он нужен человеку?»

Цель: познакомить с понятием «магнит», и с его свойствами.

-Презентация: «Магнит и его свойства».

-Познавательно-экспериментальная деятельность: «Магнит и его свойства»

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства со свойствами магнита.

-Опыт-игра «Взаимодействие двух магнитов».

Цель: узнать, что произойдет, если поднести два магнита друг к другу.

Вторая половина дня

-Беседа «Зачем нужен воздух».

Цель: формировать элементарные представления об основных свойствах воздуха.

-Экспериментальная деятельность: «Опыты с воздухом»

Цель: дать представление о том, что воздух занимает место и обладает свойствами (невидим, легкий, не имеет запаха) , а также дать представление о том, что ветер – это движение воздуха.

-Рисование «Дерево в ветреную погоду».

Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, замечать, как ветер наклоняет стволы деревьев. передавать это в рисунке.

Работа с родителями

-Изготовление поделок из бросового материала

-Изготовление игрушек для  игр с ветром «Воздушный змей», «Вертушка»

Группы

Мероприятия

 Старший

дошкольный возраст

Первая половина дня

-Беседа с детьми об использовании магнита человеком.

Цель: расширять знания детей о магните и некоторых его свойствах.

-Презентация: «Магнит и его свойства».

-Познавательно-экспериментальная деятельность: «Все ли притягивают магниты?»

Цель: учить отделять магнетические предметы от немагнетических, развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы, осуществлять эксперимент.

Вторая половина дня

-Беседа «Для чего нужен воздух».

Цель: формировать элементарные представления об основных свойствах воздуха.

-Экспериментальная деятельность: «Как поймать воздух»

Цель: дать представление о том, что воздух занимает место и обладает свойствами (невидим, легкий, не имеет запаха) , а также дать представление о том, что ветер – это движение воздуха.

-Рисование «Дерево в ветреную погоду».

Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, замечать, как ветер наклоняет стволы деревьев. передавать это в рисунке.

Работа с родителями

-Изготовление поделок из бросового материала

-Изготовление игрушек для  игр с ветром «Воздушный змей», «Вертушка»