Прогулка в осенний лес
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Василек» г. Туапсе

 муниципального образования Туапсинский район

Конспект занятия

по ознакомлению с окружающим

во второй младшей группе

«Прогулка в осенний лес»

с использованием здоровьесберегающих технологий, игровой технологии.

Воспитатель:

Румянцева Алина Геннадьевна

Цель:

1.Обучение различению цветов, соотнесению предметов по цвету.

2.Развитие пространственных представлений, умение отображать в речи с помощью предлогов (на, под, за, в и др.) местонахождение вещей. Развитие общей и мелкой моторики, тактильного восприятия.

3.Воспитывать заботливое отношение к животным.

Оборудование: Игрушка ёж, картонные ежата по количеству детей, прищепки - по 4 на каждого картонного ежа; игрушки (куклы бибабо): лиса, волк, медведь; листья и корзинки зелёного, желтого, красного цвета; матерчатый мешочек; маленькие игрушки: шарики, кубики, грибочки.

Оформление группы: Ёлочки, деревья, пенёчки, пол усыпан осенними листьями.

Ход занятия:

1. Воспитатель предлагает детям посмотреть, что происходит за окном. Он обращает внимание малышей на приметы осени (желтеющие деревья, опавшие листья, пасмурное небо). Дети делают вывод, что на дворе осень.

Воспитатель:

- Ребята, вы хотите отправиться на прогулку в осенний лес? На чем мы туда поедем или пойдем пешком? (предлагает встать друг за другом  вколонну)

Воспитатель:

- Внимательно слушайте слова. Старайтесь двигаться дружно. Не обгоняйте друг друга.

Двигательная пауза.

Зашагали ножки: топ - топ - топ,

Прямо по дорожке: топ - топ - топ,

Ну-ка, веселее: топ - топ - топ,

Вот как мы умеем: топ - топ - топ.

Побежали ножки По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают Только пяточки сверкают.

Воспитатель:

• Ну вот, мы и в лесу. Нас должен встречать.. .отгадайте, кто? А вот и он! (воспитатель показывает детям игрушку - ежа, дети его трогают, здороваются с ним)

Воспитатель:

• Ёжик, а почему ты такой грустный?
•  Еж:
• Я шёл на встречу к вам вместе со своими друзьями, а они по дороге разбежались и спрятались от меня!

Воспитатель:

• Ребята, поможем ёжику найти его друзей?

Дети ищут по группе ежей, и, найдя их, приносят воспитателю. Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка: "Где прятался ёжик?" (на пеньке, под ёлочкой, за деревом, в норке и т.д.)

Воспитатель:

• Дети, посмотрите на ежат. Чего у них нет? (колючек)
• Ёжик, а где же их колючки?
•  Ёж:
• Они их дома забыли.

Воспитатель:

• Поможем ежатам вернуть колючки на спину? (предлагает детям надеть прищепки - колючки на спину ежатам). Дети выполняют задание.

Воспитатель:

• Молодцы, ребята! Погладьте ежей по спинке. Какими они стали? (колючими)

Воспитатель:

1. Что ты ёж такой колючий?
2.  Это я на всякий случай!
3. Знаешь, кто мои соседи?
4. Лисы, волки да медведи!

• Зачем ежу нужны иголки?

Дети:

• Чтобы защищаться от врагов.
•  Воспитатель:
• А кто его враги?
• Дети:
• Лиса, волк, медведь.

Воспитатель предлагает детям поиграть. Дети изображают ёжиков, ползают на четвереньках по группе. Когда воспитатель показывает игрушку (лису, волка или медведя), дети должны сгруппироваться и сидеть неподвижно.

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель:

- Ёжик собирает в лесу осенние листочки, чтобы приготовить себе на зиму мягкую постель. Давайте поможем ёжику!

Воспитатель выставляет три корзинки - красную, зелёную и жёлтую. Дети должны собрать и разложить листья по корзинкам соответствующего цвета.

Индивидуальная работа:

• Какого цвета у тебя листочек? В корзинку какого цвета положишь этот листочек?

Ёж:

• Спасибо, ребята, за помощь!

Воспитатель показывает детям маленькие игрушки: грибок, шарик, кубик. Дети рассматривают и ощупывают игрушки. Затем воспитатель складывает игрушки в мешочек.

Воспитатель:

• Найдите для ёжика грибок.

Дети по очереди опускают руку в мешочек и отыскивают грибок среди других игрушек, угощают ёжика.

Воспитатель:

• Пора нам прощаться с ёжиком и возвращаться в детский сад. Давайте на прощанье споём ёжику песенку.

Воспитатель сажает ёжика в круг. Дети идут по кругу и поют песенку:

"Шли по лесу не спеша

Вдруг увидели ежа.        

"Ежик, ёжик - мы друзья,

Дай погладить нам тебя!" (Все наклоняются и ласково прикасаются к ёжику).

- Ребята, мы помогли ежику и его друзьям?

Вам понравилось помогать своим друзьям?

Воспитатель и дети прощаются с ежом.