Проект по экологическому воспитанию на тему: «Птицы, в гости приглашаем и зимой вас не оставим!»
проект по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение    «Детский сад №31 «Дюймовочка»

Проект по экологическому воспитанию на тему: «Птицы, в гости приглашаем и зимой вас не оставим!»

                            Руководитель проекта воспитатель: Васильева А.В.

                                          г. Майкоп 2019г.

Справка о деятельности коллектива

В детском саду №31 «Дюймовочка», проводился проект на тему «Птицы, в гости приглашаем и зимой вас не оставим». В нём принимали участие воспитатели, дети в составе 20 человек и родители воспитанников.  

Хочется отметить родителей, которые с желанием и любовью изготовили и установили, на одной из станций эко тропы, кормушки и скворечник для птиц». Оформили плакат с призывом о помощи птицам в зимний период, прилетающих на участок дошкольного учреждения. Пошива сумки для сбора корма, а так - же принявших участие в акции: «С каждого по зёрнышку

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Вид проекта: групповой, краткосрочный, 2 недели.

Сроки реализации проекта: с 18.11.2019 – 29.11.2019г.

Участники проекта: дети группы «Непоседы», родители, воспитатели.

Возраст детей: 4 - 5 лет.

Девиз проекта: «Трудно птицам зимовать. Надо птицам помогать»

Актуальность:

Экологическое воспитание влияет на формирование и становлении личности ребенка. А так - же формирует    у детей бережное отношение к живой природе и воспитывает любовь к окружающему миру. Самыми яркими и разнообразными представителями живой природы являются птицы, которые окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Они не только сохраняют зеленые насаждения и оберегают урожай, но и украшают наши леса, радуют своим звонким чудесным пением, часто напоминая о том, что они нуждаются в нашей отзывчивости и помощи. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться, ведь доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым, пробуждая чувства ребёнка. Постепенно повышается экологическое сознание ребёнка, стимулируется его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым, пробуждая у ребёнка эмоциональное отношение к природе. Очень важно, чтобы дети могли оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Проблема: у детей недостаточно знаний о зимующих птицах, о внешнем виде, строении, повадках и среде обитания. Не сформированы знания о том, чем кормить, и как привлечь птиц на территорию детского сада.

Цель: изучить с детьми объекты живой природы зимующих птиц во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно – правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы.

Задачи:

• формировать у детей элементарные представления о птицах (характеристика, внешние признаки птиц способы передвижения, особенности внешнего строения, позволяющие летать)
• уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.
• повышать степень участия родителей в формировании экологической     культуры детей
• воспитывать желание заботиться о птицах ближайшего окружения.

Предполагаемые результаты:

• у детей проявится ярко выраженный интерес к объектам природы- птицам;
• дошкольники научатся бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к живым объектам природы;
• овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе;
• ребята узнают значение птиц в жизни человека и в жизни природы;
• дети научатся соотносить себя, как к части природы;
• экологическое просвещение родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей детского сада.

Продукт проектной деятельности: изготовление кормушек совместно с родителями воспитанников, оформление плаката с призывом о помощи птицам, пошива сумки для сбора корма.

Этапы реализации проекта

1 Этап – подготовительный:

• Изучение интереса детей для определения цели проекта.
• Подбор и изучение информационных материалов, фотографий по теме.  
• Подбор стихов, песен, загадок, рассказов о птицах.
• Пополнение развивающей предметно-
• пространственной среды новыми материалами.
• Определения уровня знаний детей о птицах, анкетирование;  
• Консультация для родителей: «Кормушка для птиц своими руками».  

 2 Этап – практический:

•  Беседы: «Птицы нашего края»; «Покормите птиц зимой»
• Рассматривание иллюстраций с изображением перелётных и зимующих птиц.
• Чтение художественной литературы:
• М. Горький «Воробьишко»;
• В. Сухомлинский «Почему плачет синичка».
• Дидактические и подвижные игры».
• НОД Рисование: «Раскрась понравившуюся птичку»;
• НОД Лепка из солёного теста: «Синичка».    
• НОД Конструирование из бумаги: «Пришла пора кормушку смастерить и птичью столовую открыть».
• Акция: «С каждого по зёрнышку»
• Развешивание кормушек. Подкормка птиц.
• Наблюдение за поведением птиц возле кормушек;
• наблюдение за прилетающими птицами на групповой участок.

 3 Этап коррекционный: итоговая диагностика – опрос детей; анализ проведенной работы.

 4этап- заключительный:

 Презентация проекта.

Планирование и организация деятельности

Список литературы

1. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологи». 2001г.

2. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй.  

3.Соломенникова О.А. «Занятие по формированию элементарных экологических представлений» 2009г.

4. Шорыгина Т. А., Птицы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.