Конспект НОД с детьми средней группы "Путешествие в космос"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД с детьми средней группы

Тема: "Путешествие в космос"

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, конструирование из различных материалов. 

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие. 

Цель: расширить знание детей о космосе и о космических полётах. 

Задачи: развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной); удовлетворение потребности детей в самовыражении. Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со сверстниками. Вызывать у детей эмоциональное удовольствие от деятельности; активизировать воображение детей. Формировать элементарные представления о космосе и космическом пространстве; побуждать к активной речи.

Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики «Звезды светят», физкультурные  минутки «Космонавты»; рассматривание иллюстраций о космосе; беседа на тему «Космонавт»; постройка из бросового материала ракеты. 

Планируемые результаты: у детей развит интерес к творческой деятельности, доброжелательны по отношению друг к другу и педагогу; имеют элементарные представления о космосе и космическом пространстве; активно выражают свои мысли посредством речи.

Ход деятельности:

Педагог:

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Нужно сказать им здравствуйте.

Я здороваюсь везде –

Дома и на улице,

Даже «Здравствуй»-, говорю

На соседней улице.

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуй, утро,

Здравствуй, день,

Мне здороваться не лень.

Педагог:

- Сегодня утром мне пришло необычное электронное письмо. Давайте просмотрим его вместе.(рассматриваем письмо)

- О чем просит нас Незнайка? Мы ему поможем?

Педагог: 

Ребята, посмотрите, это макет космоса. И мне кажется, что чего-то в нем не хватает. Кто догадался? (звезд)

Педагог: 

- Правильно. Космос – это мир звёзд, он очень разнообразен. Звезды кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Возьмите каждый по звезде, давайте поместим их в наш макет космоса. Еще чего не хватает? (солнца).

Педагог:

- Найдите солнце. Посмотрите, какое на самом деле огромное солнце. А звездочки по сравнению с ним кажутся совсем маленькими. Ребята, а возле солнца есть и необычные шары. Это планеты. Вокруг солнца вращается девять планет, послушайте, как они называются: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Посмотрите на каждую планету, они все разные, очень красивые и необычные. Теперь Незнайка знает, какие бывают планеты.

Педагог: 

-А на какой планете живем мы? (Земля).

Педагог: 

-Правильно, ребята. А почему нашу планету Земля называют голубой планетой? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и океанами, реками и озерами.

Физминутка «Космонавты».

Педагог: 

-Ребята, Незнайка, который ничего не знает о космосе, очень любит загадки. Но одну загадку разгадать не может. Помогите ему отгадать.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться.

Лишь распустит птица хвост,

И поднимется до звезд (ракета).

Педагог: 

-Ребята, вы такие знатоки космоса. Я предлагаю вам построить ракету для полета в космос Незнайке из геометрических фигур. Посмотрите, у нас есть шаблон ракеты. Давайте попробуем выложить такие же ракеты. Вы молодцы!

Раз-два, стоит ракета.    (ребенок поднимает руки вверх)

                   Три-четыре, скоро взлет.      (разводит руки в стороны)

                  Чтобы долететь до солнца          (круг руками)

                  Космонавтам нужен год.      (берется руками за щеки, качает головой)

     Но дорогой им не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)

                  Каждый ведь из них атлет           (сгибает руки в локтях)

              Пролетая над землею                    (разводит руки в стороны)

                 Ей передадут привет .                 (поднимает руки вверх и машет)

. Игра «Собираем Незнайку в полет»

Педагог: 

-Ракету для Незнайки смастерили, а багаж для него собрать забыли. На космическом корабле нет ничего лишнего и случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия. Я буду показывать разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и прятать ручки за спину, если этот предмет не нужен (скафандр, санки, половник, аптечка, фонарик, кукла).

Изготовление космоса в баночке

Педагог:

-Ребята, Незнайка теперь знает много о космосе. И он готов стать настоящим космонавтом. У нас с вами ещё нет возможности полететь в космос, мы маленькие. Я предлагаю Вам сделать свой космос. Космос в баночке. 

Пальчиковая гимнастика.

В тёмном небе звёзды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

( Поочередное соединение большого пальца с мизинцем, безымянным, средним и указательным пальцем на ударные слоги.)

- Ребята, посмотрите на стол. Перед каждым стоит пустая баночка. Как же сделать так, чтобы в баночке появился космос. Я буду говорить и показывать. А вы выполняйте вместе со мной. Договорились?

- Для создания космоса в баночке нам необходимы: звезды, вата, палочка и вода двух цветов. Возьмем вату и разделим ее на две одинаковых части. Одну часть помещаем в нашу баночку при помощи палочки. А теперь возьмем немного звезд и опустим в баночку поверх ваты. Молодцы. Заливаем вату и звезды водой из пробирки фиолетового цвета. А теперь повторим то же самое. Возьмем оставшийся кусочек ваты и аккуратно поместим в баночку при помощи палочки, расположим немного звезд, и зальем водой синего цвета, из второй пробирки. Давайте закроем наш космос крепко крышечкой.

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Педагог:

- Посмотрите, как здорово получилось!.

Педагог: 

-Ребята, смотрите, нам пришло еще одно электронное письмо (рассматриваем и читаем)

- Незнайка говорит нам спасибо. Ребята, что нового мы сегодня узнали?

- Как называется наша планета?

- Как называется космический костюм?

- Кто из вас хочет быть космонавтом?

-Молодцы, ребята! Из Вас получатся хорошие космонавты.