Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе на тему «Туалетные принадлежности»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад комбинированного вида № 7 "Радуга"

 городского округа Ступино Московской области

Конспект занятия

по окружающему миру впервой младшей группе

Тема: «Туалетные принадлежности»

Выполнила : Кучерова А.В.

Цель: 

-Учить отвечать на вопросы; учить называть туалетные принадлежности, отгадывать загадки.

-Закреплять знания о туалетных принадлежностях и где их используют, для чего они нужны.

Задачи:

- отвечать на вопросы, описывать предметы.

- активизировать словарный запас.

- Развивать мышление, память, речь, внимание, воображение.

- учить описывать предметы, закреплять название туалетных принадлежностей.

Предварительная работа:

Выучить народную потешку:

Водичка, водичка,

Умой моё личико.

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щёчки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Предварительная работа:

Показ иллюстрация туалетных принадлежностей. Модель туалетных принадлежностей. Загадывание загадок, объяснение зачем нужны туалетные принадлежности. Физ. минутка.

Материал:

 Иллюстрация туалетных принадлежностей, мыло. Зубная щётка, мочалка, зубная паста, расчёска, полотенце.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в госте пришла кукла Катя! Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуй Катя!

Воспитатель: Оказывается, нашу Катю пригласил на день рождения. Катя долго думала, что же подарит, и наконец, придумал: «А что, если я подарю своему другу рисунок, который нарисую сама?» Она взяла большой лист бумаги, краску с кисточкой и начала рисовать. Катя так старалась нарисовать что-то интересное, что и не заметила, как весь испачкалась в краске. Она стала отмывать краску сама, но у него ничего не получилось. Так расстроенная Катя пришла к нам. А по дороге я нашла вот этот мешочек и не знаю, что с ним сделать. Мы поможем Кате. Правда, ребята

Дети: Да!

Игра «Волшебный мешочек».

- Так что Катя не переживай, ребятки тебе обязательно помогут. А ну-ка, давай свой мешочек сюда, может быть, ребята знают, что в нём лежит. Дети играют.

- А ну-ка, дети, посмотрите, что это?  Мыло.

- А для чего нам нужно мыло?  Чтобы мыться, намыливать ручки.

- Молодцы ребятки. Ой, а что-то здесь ещё в мешочке лежит? (вынимает полотенце)

- Что это?  Полотенце.

- А для чего полотенце нам нужно?   Чтобы вытираться.

- Молодцы. Ребятки, а сейчас давайте нашей Кате поможем умыться. Что я делаю ребята (наливаю воды в тазик). А вода какая? Теперь что мы будем делать. (намыливаем руки кукле). Моем куклу. А теперь что мы должны сделать. (вытереть полотенцем.)

Ах, водичка хороша! Хороша водичка!

Искупаем малыша, чтоб сияло личико,

Ах лады лады лады не боимся мы воды.

Чисто умываемся, деткам улыбаемся.

Молодцы ребята. Посмотрите, какая Катя стала чистая.

Воспитатель: Сейчас вам загадаю загадки, а вам нужно их отгадать.

1. Каждый день купаешься

Много, много раз

Щиплется, кусается-

И не откроешь глаз (Мыло)

2. По утрам и вечерам

Чистит зубы пастой нам (Зубная щётка)

3. Палочка с бородой

Чистит зубы нам с тобой (Зубная щётка)

4. Вафельное полосатое, ворсистое и мохнатое

Всегда под рукой, что я такое? (Полотенце)

5. Частая, зубастая-

Берегись голова вихрастая (Расчёска)

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Какие вы все молодцы!

Ребята. Мы с вами помогли кукле Кате умыться.

Кукла Катя: Ребята спасибо вам большое!

Воспитатель : Кукле Кате пора домой. Давайте попрощаемся .

Кукла Катя: До свидания, ребята!

А теперь выходите все на коврик, становитесь в круг, сделаем вместе упражнения!

Физ. Минутка «Умываемся» :

Кран с водой откроем мы, – перебирают пальчиками рук

Не боимся мы воды, – протягивают руки вперед, трут ладошку об ладошку

Чисто умываемся, – имитируют мытье лица

Друг другу улыбаемся! – улыбаются друг другу