Открытое занятие в младшей группе по окружающему миру на тему: «Домашние животные»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Открытое занятие в младшей группе по окружающему миру на тему:

«Домашние животные»

           Подготовила: Пиваева О. М

                                                  2018г.

Цель занятия:  познакомить детей с домашними животными и их детенышами.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей различать взрослых животных и их детёнышей;

        способствовать воспитанию звуковой выразительности речи         Развивающие:

• развивать воображение, любознательность, память и мышление детей;
• повышать речевую активность детей;
• развивать умение отвечать на вопросы;
• развивать зрительное восприятие.

Воспитательные:

• учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы;
• вызывать эмоциональный отклик;
• воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: картинки, с изображениями домашних животных и их детенышей; мольберт; сd-диск, со звуками животных.

1.Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?

- Я к вам пришла сегодня в гости. Поиграть с вами. Вы любите играть?

- А зовут меня Тетушка Коза.

- Я живу в деревне. А кроме меня в деревне живут  еще животные.

-А вы знаете , какие животные живут в деревне?

-А дом наш называется ферма.

Для того, чтобы узнать кто живет на ферме, мы с вами поиграем и игру.

Дидактическая игра «Угадай животное». Я буду показывать картинки, а вы должны отгадать .

- Меня дома ждут ребятки, а зовут их козлятки. А как вы думаете, у лошадки есть ребятки?

Дидактическая игра «Назови детеныша»

А как зовут малыша лошадки? (коровы, кошки, собаки, свиньи)

Физкультминутка

- А сейчас мы с вами отдохнем немножко. Давайте закроем глазки, повернемся вокруг себя  и превратимся в козлят.

Веселые козлятки.

Хорошо козлятам бегать

На лугу, на лугу.

 Ой, как весело козлятам на лугу.

 И щипать зеленую Травку- мураву.

Ах, какая сладкая Травка- мурава.

Ме-ме-ме-ме.

И на травке, на муравке

Хорошо им скакать

И друг друга рожками

 Пободать, пободать. Ме-е-е!

А теперь ребятки снова закроем ладошками глаза, повернемся вокруг себя и превратимся в ребят.

1. Дидактическая игра «Угадай по голосу».

- А у меня для вас есть еще музыкальный сюрприз. Я вам буду включать голоса животных, а вы должны отгадать, чей этот голос.

2. Дидактическая игра «Разрезные картинки».

- А сейчас поиграем и игру «Разрезные картинки». На столе лежат разрезные  картинки, вы должны собрать их по образцу.  

-Ребята, здесь так интересно, но мне пора возвращаться на ферму,  мои деточки- козляточки заждались.

- Дети, кто к вам сегодня в гости приходил? (ответы детей)

- Откуда к вам в гости я пришла? (ответы детей)

- Кто еще со мной живет в деревне? (ответы детей).

Мне пора с вами прощаться. Досвидания!