Проект "Красная книга глазами детей"
методическая разработка по окружающему миру

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад № 500»

Экологический проект в старшей группе

«Красная книга глазами детей»

                                                                   Творческая группа:

                                                                   Архипова Е.В.

                                                                   Денисенко А.Н.

                                                                   Газиева Ю.В.

                                                                   Похламкова Л.Н.

Новосибирск 2018

Актуальность:

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек, стрекоз, лесов и лугов? Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.

Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть и катастрофы нависла над человечеством.

Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные шумовые свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого- промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие.

Тысяча организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов была в первые издана Красная книга.

Цель:

Знакомство с Красной книгой. Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

Познакомить детей и взрослых с редкими и находящимися под угрозой исчезновения видами животных и растений, занесённых в Красную книгу России;

Формировать у дошкольников элементарные представления о жизни растений и животных на основе их взаимосвязей в природе;

Формировать экологически грамотное и безопасное поведение в природе;

Развивать познавательный интерес к миру природы;

Продолжительность: 5 дней.

Вид проекта: информационно-творческий.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Формы реализации проекта:

-непосредственно образовательная деятельность,

-беседы,

-продуктивная творческая деятельность.

-оснащение предметно-пространственной среды (оформление красной книги),

-работа с родителями.

Этапы проекта:

Подготовительный. Определение целей и задач проекта. Составление плана основного этапа проектирования. Подготовка наглядного, дидактического и теоретического материала по теме проекта. Подбор литературы.

Основной. Беседы и рассматривание материалов из Красной книги. Просмотр мультфильма: Смешарики «Красная книга». Художественно- эстетическая деятельность: рисование плакатов «Берегите лес!», листовок о защите природы, лепка: «заповедник России», чтение художественной литературы о животных, разгадывание загадок, изучение правил поведения на природе, в зоопарке, в заповеднике и правил по пожарной безопасности в лесу.

Заключительный этап:

На заключительном этапе в группе была организованна выставка художественной и научно-популярной литературы детей группы о животных. Экологический проект «Красная книга глазами детей» способствовал проявлению познавательного интереса к миру природы как у детей, так и у родителей, возникновению желания общаться с природой, формированию экологически правильного отношения к объектам живой и неживой природы, формированию стремления к исследованию объектов природы, умению анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Продукт проектной деятельности:

1.Создание Красной книги России.

2. Изготовление игры: «По страницам Красной книги. Угадай Кто я?»

Литература:

«Юный эколог» С.Н.Николаева (парциальная программа)

«Красная книга» И.В.Травина

«Большая детская энциклопедия животных» С.В.Рублев, Т.В.Скиба.