Проект " Зимующие птицы"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект « Зимующие птицы» С детьми 6 лет Воспитатель : Пономарева Олеся Дмитриевна МБДОУ детский сад № 281

Слайд 2

« Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга. Кто из них кому нужен _ человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц»

Слайд 3

Тип проекта : информационно- творческий Участники проекта : дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатель группы. Срок реализации проекта : краткосрочный формы работы: игровая, познавательная, продуктивная , работа с родителями.

Слайд 4

ПРОБЛЕМА: Недостаточные представления детей о зимующих птицах

Слайд 5

Цель: Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним . Задачи : 1.Пополнить предметно – развивающую среду по теме пректа . 2. Расширять кругозор детей о зимующих птицах. 3. Способность развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Слайд 7

Этапы реализации проекта: 1 этап- подготовительный 2. этап- основной(практический) 3. этап –заключительный.

Слайд 8

1 этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Слайд 9

2 этап – основной( практический) Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

Слайд 10

Домашнее задание родителям .Рекомендации на совместные прогулки. Совместно с ребенком сделать кормушку. Заучивание стихотворений о зимующих птиц. Отгадывание загадок про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях, принести книги .

Слайд 11

Работа детей гр. №8

Слайд 12

Фото как дети птиц кормят

Слайд 13

Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая деятельность Дидактические игры: « Один-много», « назови ласково», « Счет птиц», « Четвертый лишний», « Угадай птицу по описанию», « Чей хвост», « Кто что ест», « Узнай по голосу», « Что едят птицы», Н/ И.» Разрезные картинки». Работа с расскрасками .

Слайд 14

Познавательная деятельность: Формирование целостной картины мира. Тема: « Зимующие птицы» Цель: рассказать детям о зимующих птицах, обьяснить причину их перелетов ( перелетные и зимующие).Учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Слайд 15

Фото к

Слайд 16

Беседы : « Как живут наши пернатые друзья зимой», « Кто заботится о птицах», « Пользу или вред приносят птицы?», « Меню птиц», « Как дети и родители заботятся о птицах зимой» Решение проблемной ситуации: « Что может произойти, если не покармливать птиц зимой».

Слайд 17

Наблюдение за птицами зимой: Наблюдение за синицей, за зимующими птицами, за вороной, за снегирем, за голубями

Слайд 18

Труд: Чистка кормушек, подкормка птиц.

Слайд 19

Коммуникация: Чтение рассказов: И. Тургенева « Воробей», М. Горького» Воробьишко »+ просмотр мультфильма, Н. Рубцова « Воробей» и « Ворона». Сухомлинского « О чем плачет синичка»; Заучивание и чтение стихотворения о зимующих птицах.Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстриций с изображением зимующих птиц.

Слайд 20

Художественное творчество: Рисование « зимующих птиц » Цель : Развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования.

Слайд 21

Лепка из пластилина « Учимся лепить птиц» Цель: учить лепить из целого куска.

Слайд 22

Аппликация « снегирь» Цель: учить передавать особенности строения, окраски снегиря приемом силуэтного вырезания.

Слайд 23

Как мы работаем

Слайд 24

Оформление стенгазеты

Слайд 25

3 этап – заключительный. Оформление результата проекта в виде презентации. Организация в выставке « Лучшая кормушка для птиц»

Слайд 26

Результаты реализации проекта. Расширен кругозор детей о зимующих птицах. Улучшилась предметно- развивающая среда: литературной, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями. Рассказами о птицах, загадками. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность.

Слайд 27

Спасибо за внимание