Дидактическое пособие ЛЭПБУК "Времена года"
учебно-методическое пособие по окружающему миру

Лэпбук «Времена года»

изготовили: Маркова А.С., Григорьева Н.Л.

Цель: 

• создать условия для применения интерактивной технологии (лэпбук); обобщить и систематизировать знания детей о временах года;
• формировать умение различать времена года по признакам и по сезонным изменениям.  

Задачи:

Образовательные задачи:

• Ознакомление детей с последовательностью смены времен года, уточнение

представлений о характерных признаках каждого сезона.

•  Формировать умение обсуждать с детьми информацию о характерных  признаках каждого сезона:
• закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;

Развивающие задачи:

• Развивать умение детей замечать и называть изменения в природе, в

зависимости от сезона.

• формировать речевую и познавательную активность детей, умение обобщать, делать выводы и умозаключения;
• развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитательные задачи:

• воспитывать бережное отношение к природе.

Лэпбук заполнен красочными картинками.  В центре лэпбука расположена картинка с детьми, одеты по временам года. По бокам четыре сезонных кармашка (зима, весна, лето, осень).  Каждый из  них максимально наполнен информацией о конкретном времени года, о сезонных изменениях  в природе. В нутрии  лэпбука,  в центре расположено  сезонное дерево. По бокам размещены кармашки  с дидактическим материалом:

Д/и «Собери картинку»

Цель: совершенствование умений детей собирать целое из частей; закреплять знания о временах года; развивать логическое мышление.

Д/и Лото «Когда это бывает?»

Цель: совершенствование умений детей находить соответствующие разным временам года картинки; закреплять представления детей о каждом времени года; развивать память, внимание, речь; воспитывать любовь к родной природе в разное время года.

Д/и «Разложи, что к какому времени года относится»

 Цель: совершенствование умения детей узнавать время года по приметам; вычленять лишнее; объяснять причины.

Д/и «Времена года в картинах»

Цель: развитие у детей художественного восприятия пейзажной картины, интерес и эмоциональный отклик; воспитывать эстетический вкус; поощрять желание детей изображать природу самостоятельно. 

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: Развитие мышления и внимания дошкольников. Развивать умение детей классифицировать предметы по одному признаку.

Книжка  «О чем говорят месяцы», «Стихи, загадки, поговорки».

Цель: развитие желания детей к постоянному общению с книгой через создание и чтение самодельных книжек по теме «Времена года»; воспитывать интерес к детской литературе; вызвать интерес к загадкам, пословицам и поговоркам, как яркой образной форме народного творчества. Д/и лабиринт «Уроки для малышей»

Цель: развитие наглядно-образного мышления, логики, глазомера.