Проект в группе детей раннего возраста "Огород Маши и Миши"
проект по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОЕВОЙ ДЕТСКИЙ САД

ПРОЕКТ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ

 ГРУППЕ НА ТЕМУ:

«Огород Маши и Миши»

Выполнила воспитатель: Светлана Васильевна Барт

Актуальность:

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют

представления о растениях, о том где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать — значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми собственных интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.

Участники проекта: дети и воспитатель первой младшей группы, родители.

Методы и приемы: наглядный, игровой, словесный, практический. Наблюдения, беседы, эксперименты, продуктивные виды деятельности, работа с родителями.

Форма работы: индивидуальная, подгрупповая, групповая.

Время проведения проекта: сентябрь-октябрь

Цель: Создание благоприятных условий для экологической работы с детьми в весенний период. Формирование у детей интереса к окружающему миру. Познакомить детей с овощными культурами, которые выращивают в нашей местности.

Задачи:

Образовательные: учить детей ухаживать за растениями, называть каждую культуру; дать наглядное представление детям о том, что для роста растения необходимы свет, тепло, вода.

Развивающие: развивать познавательный и творческий интерес детей, трудовые навыки, речь, воображение, память, внимание.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растениям, уважение к труду, желание участвовать в общем деле.

 План работы с родителями:

- Беседа с родителями необходимости создания «Огорода на окне».

- Консультация для родителей «Огород на окне». (Что нам нужно для    реализации проекта).

- Сбор бросового материала для оформления огорода на окне.

- Помощь в уходе за огородом на окне

- Участие в оформлении и дизайне огорода на окне.

Этапы:

1 этап. Подготовительный:

Беседы с детьми: «Что необходимо растениям для роста», «Чем полезен лук?»

Чтение художественной литературы: стихи, загадки, сказки, потешки об овощах.

Рассматривание тематического альбома и дидактического пособия «Овощи».

Консультация для родителей «Полезные свойства лука».

Приобретение оборудования (земля, контейнеры, семена).

Изготовление табличек – указателей, тучек и солнышка.

Изготовление дома, забора, мельницы и колодца.

2 этап. Исследовательский:

Посадка семян вместе с детьми.

Наблюдением за ростом растений, полив и рыхление почвы. Проведение опытов и экспериментов. Устанавливали связи, что растениям для роста необходимы солнечный свет, вода и тепло.

3 этап. Заключительный:

Участие в смотре - конкурсе огород на окне на базе дошкольного учреждения.

Подведение итогов реализации проекта.

В группе создан огород на окне.

Материалы и оборудование: Из палочек от мороженого родители с детьми дома мастерили домик, мельницу, колодец и забор для нашего огорода. Грядки – это контейнеры от пирожного. Для каждой «грядки» я изготовила указатели – картинки для обозначения высаженных растений. Жители нашего огорода – это фигурки Маши и Миши.

Посадили огород.

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

Дети активно участвовали в реализации проекта: помогали в посадке луковиц и семян, следили за всходами вместе с «Машей и Мишей», регулярно рыхлили и поливали землю. Вместе с детьми мы посадили семена: лука, огурцов. Фасоль, горох, укроп, семена подсолнечник дети с родителями сеяли дома. Выращивая, ухаживая за растениями, дети наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму, цвет и даже запах листьев, определяют условия, необходимые для роста и развития растений.

Результат проекта:

Дети познакомились с культурными растениями.

У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания для роста растений.

Дети увидели многообразие посевного материала.

Дети стали бережнее относиться к растительному миру.

В группе был создан огород на окне.

Дети стали более уважительно относиться к труду.

Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».

Вот такой «Огород Маши и Миши» получилась у нас. Ребята получили много положительных эмоций.