«Матушка-Зим»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по окружающему миру «Матушка-Зим» в подготовительной группе

Цель: продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе; замечать красоту природы и отражать ее в рисунках и аппликациях; закрепить представления детей об элементарных математических представлениях пределах 10.

Материал: снежинки; репродукции картин, снеговики из геометрических фигур.

Конспект НОД

Воспитатель читает отрывок из стихотворения Ф.Тютчева:

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит-

И под снежной бахромою-

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

- О каком времени года говорится в этом отрывке?

-Как поэт называет Зиму? Как еще люди называют зиму? Почему? (зимушка, чародейка, красавица, матушка)

-Ребята, Матушка Зима приглашает нас в свои владения, в зимний лес. И она приготовила для вас задания, но не простые, а математические!

-Вы хотите отправиться в зимний лес?

-А что надо брать с собой, когда куда-нибудь идешь? (хорошее настроение)

-Правильно, хорошее настроение!

*Психологическая гимнастика «Поделись настроением»:

Я на друга посмотрю, другу улыбнусь (улыбаются).

Настроением своим теплым поделюсь.

Ребята, а вот и первое задание от Матушки Зимы. В зимний лес мы сможем пройти, если ответим на вопросы! Вы готовы?

*Математическая разминка «Не зевай, на вопросы отвечай!»

1Какой сегодня день недели?

2Сколько всего дней в неделе?

3Какой день недели идет после среды?

4Как называются выходные?

5Сколько времен года?

7Какое время года наступает за осенью?

Игра «Назовите лишнее слово»

-плюс, минус, пятница, равно.

-один, два, три, круг, четыре, пять;

-зима, среда, весна, лето, осень;

(Ответы детей.)

-Молодцы!

Вот мы с вами и в зимнем лесу!

Картина 1. Изображение зимнего леса

-Ребята, посмотрите какая красота у Матушки Зимы в лесу! Что можно сказать про погоду, какая она? (Ответы детей)

-Ребята, а вот и следующее задание от Матушки Зимы.

Дидактическая игра «Найди место в ряду»

Разложите, пожалуйста, эти снежинки по порядку, начиная со снежинки с числом один, только не забывайте, что числовой ряд необходимо раскладывать слева направо. (Дети выполняют задание)

А теперь следующее задание.

-Назовите зимние месяцы и объясните их значение.

(Декабрь- студень, январь- сечень, февраль- лютый)

Физкультминутка:

Белый снег пушистый (кисти рук сжимаем и разжимаем)

В воздухе кружится (руки поднять вверх и качать из стороны в сторону)

И на землю тихо

Падает, ложится (присели, руки опустили на пол)

И под утро снегом (встали, покружились)

Поле забелело (руки на пояс, повороты вправо, влево)

Точно пеленою все его одело! (присели, руки опустили на пол).

Ребята, а вам нравится зима? Почему?

Какие зимние виды спорта вы знаете? А развлечения?

Рассмотрим картину «Снеговик из геометрических фигур»

- Что вы видите? Из чего сделан снеговик? Назовите геометрические фигуры, из которых он сделан? Какие еще геометрические фигуры вы знаете? (ответы детей)

- А теперь я вам предлагаю сделать аппликацию «Снеговик из геометрических фигур»

«Разминка для рук»:

Возьмем снега мы немножко,

Снежки слепим мы в ладошках.

Дружно ими покидались,

Наши ручки и размялись!

(Дети занимают места за столами, выполняют задание.)

-Какие молодцы! Замечательные снеговики получились у вас! Матушка Зима непременно обрадуется нашим подаркам!

-На этом наше путешествие заканчивается.

Итог НОД:

-Ребята, скажите, что вам запомнилось? Какие задания были для вас легкими, какие - трудными? (ответы детей)

-За то, что вы такие молодцы, Матушка Зима благодарит вас.