Проект «Мой любимый город-Железногорск»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Мой любимый город-Железногорск»

Авторы: Алещенкова Наталья Владимировна, воспитатель,

Андреева Ирина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад №31 г. Железногорск Курской области

Участники: воспитанники подготовительной группы, родители и воспитатели.

Проект: краткосрочный (2 недели)

Тип проекта: информационно-познавательный, групповой.

Актуальность: данного проекта связана с предстоящим празднованием  60 летнего Юбилея родного города. Анализ педагогической ситуации в нашей группе показал, что у 80% детей недостаточный уровень знания для 6-7 лет о своём городе, историю его создания, в  достопримечательностях (памятники Первостроителям и горнякам-первопроходцам, Первой руде, Экскаваторному ковшу, Памятный знак в честь Михайловского партизанского отряда) путаются, практически не знают знаменитых людей своего города (Кемайкин Фрол Сергеевич, Волкова Екатерина Геннадьевна, Нина Войтенок, Валерий Васильев, Александр Гаплевский, Федор Проценко). Воспитание патриотических чувств у дошкольников  лежит через воспитание любви к родному  краю. А воспитание любви к Родине напрямую зависит от знания истории, культуры  и славных людей родного города. С легендарным историческим прошлым Железногорска можно познакомиться, посетив Мемориальный комплекс «Большой Дуб» или прогулявшись по Скверу воинов интернационалистов. Дети должны знать, чем гордиться и за что любить свою Родину. Несмотря на свою промышленную основу, город Железногорск впечатляет зеленью своих дворов, скверов и аллей, современными архитектурными ансамблями, целой сетью центров культурного отдыха, способных подарить массу положительных эмоций и ярких впечатлений.

 Таким образом, была определена проблема: какие условия необходимо создать для освоения и активизации знаний  о своём городе  у дошкольников 6-7 лет, чтобы повысить уровень  познавательной активности и нравственно-патриотического воспитания в группе.

Цель: воспитание любви к родному городу Железногорску, развитие нравственно-патриотических чувств.

Задачи:

Образовательные:

сформировать представление об истории возникновения г. Железногорска;

активизировать и углубить знания о достопримечательностях города;

уточнить  и систематизировать знания об улицах города, микрорайонах, и реках, протекающих

по малой Родине;

познакомить со знаменитыми людьми из нашего города;

организовать  пространственно-окружающую среду для реализации проекта;

собрать  необходимый материал для создания мини-музея «Мой родной город» (памятные сувениры, печатные издания поэтов нашего города, книги, фотоальбом с достопримечательностями  своего города).

Развивающие:

развивать мышление, пространственных отношений через схематическое расположение города;

развивать любознательность в процессе  поиска красивых мест в родном городе;

развивать монологическую связную речь в составлении небольшого рассказа о родном городе;

развивать художественно-эстетические чувства через знакомство с творчеством поэтов  и художников нашего города.

Воспитывающие:

воспитание ЗОЖ через занятие спортом на примере знаменитых спортсменов г. Железногорска;

вызвать чувство гордости за земляков, прославивших наш город;

побудить  любить свой родной край.

                                                                   Задачи для педагога.

собрать  необходимый материал для создания мини-музея «Мой родной город» (памятные сувениры, печатные издания поэтов нашего города, книги, фотоальбом с достопримечательностями  своего города);

организовать пространство для создания мини-музея;

вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по созданию альбома «Знаменитые люди города Железногорска» (красочные статьи из интернета, вырезки из газет, печатных изданий нашего города), в сборе памятных сувениров нашего города, фотографии  красивых мест;

организовать выставку совместного творчества родителей и детей рисунков на тему «С Днём  рождения, Железногорск!»

                                                                     Прогнозируемые результаты.

У детей сформировалось представление об истории возникновения города, главных его достопримечательностях. Дошкольники узнали о знаменитых людях нашего города и стали гордиться своим родным краем, научились  составлять небольшой рассказ о своём городе.

Продукты проекта:  пополнение уголка по патриотическому воспитанию, коллективная работа «Наш город» (коллаж-схема расположения микрорайонов и достопримечательностей). Мини - музей «Мой родной город», альбом «Знаменитые люди города Железногорска», выставка  рисунков совместного творчества с родителями «С Днём рождения, Железногорск!»

                                                              План реализации   проекта «Мой любимый город»

                                                                                 Подготовительный этап.

1. Выявить уровень представлений детей о родном городе  по модели 3х вопросов. Составить план работы над проектом.

2. Проинформировать родителей о предстоящем проекте. Дать задания по изготовлению  альбома «Знаменитые люди города Железногорска» и оказанию помощи в создании мини-музея.

3. Подготовить развивающую среду для создания мини-музея «Мой любимый город».

4. Подготовить материал об истории города и его достопримечательностях.

                                                                                  Содержательный этап.

                                                                      Взаимодействие с семьёй.

1.Участие в изготовлении и оформлении альбома «Знаменитые люди города Железногорска».

2.Помощь в сборе информации и материалов для создания мини-музея о родном городе.

3.Участие в совместной с детьми выставке рисунков на тему «С Днём рождения, любимый Железногорск!»

                                                                             Итоговый этап.

      1.Создание мини-музея «Мой любимый город».

      2.Выставка рисунков «С Днём рождения, любимый Железногорск!»

      3.Проведение викторины «Умники и умницы» на знание о городе. Оценка полученных результатов.

Список литературы

1. Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников - Москва, ЦГЛ, 2004г.

2. Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.В. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005г. – .

3. Жуковская Р. И.,  Виноградова  Н. Ф., Козлова С. А. Родной край. - М., 1990. Выгодский Л.С. Нравственное воспитание. Пед. психология. - М.,1991.

4. Князев А.М. Воспитание гражданственности – Москва: РАГС при Президенте РФ, 2006г.

      5.  Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры - Детство-Пресс, 2006 г.

7.  Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / Под ред. М.  Ю.  Новицкой. -  М.: Линка-Пресс, 2003. -

      8. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

      9. Рыбалова, И. Ознакомление с родным городом как средство  патриотического   воспитания  // Дошкольное  воспитание  – 2003г.

      10.  Интернет ресурсы.