Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста «Покормите птиц зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром  в группе раннего возраста «Покормите птиц зимой»

Цель: Формировать умение вести наблюдение за птицами, прилетающими на участок и на кормушку. Развивать интерес к их внешнему виду, повадкам. Познакомиться понятием «зимующие птицы». Учить детей узнавать, правильно называть некоторых птиц (воробей, синица, снегирь). Развивать мелкую моторику .

Образовательная задача: Познакомить с рационом питания птиц. Знакомить с особенностями внешнего вида птиц. 

Воспитательные задачи: Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам. Вызвать желание заботиться о них.

Словарная работа: голова, клюв, глаза, хвост, туловище, крылья, лапы. Ввести в словарь понятие «зимующие птицы».

Материалы и оборудование: картинки с изображением птиц ( демонстрационный материал), мольберт, кормушка и птичка на палочке,  корм для птиц, картинки с изображением птиц на каждого ребенка, пластилин, доска для лепки по количеству детей.

Ход занятия.

Организационный момент.

Дети рассаживаются полукругом .

Воспитатель: подходит к окну и подносит к детям снегиря.

- Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел? Дети: Птичка.

Снегирь «говорит»: наступила зима и стало очень холодно. Все дорожки и деревья запорошило снегом. Стоят сильные морозы. Нам , птичкам, зимой холодно и голодно. Помогите нам , ребята.

Воспитатель: многие птицы с наступлением холодов улетели в теплые края, а другие остались с нами зимовать. Этих птиц мы называем «зимующие птицы». Давайте вспомним каких птиц мы видим сейчас в нашем городе? Показ иллюстраций зимующих птиц.( воробья, синицы снегиря).Как мы называем этих птиц? ( ответы детей).

 Воспитатель:  давайте вспомним что мы знаем о птицах.

 Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим их. Скажите, ребята, что есть у птиц?

Дети: Голова, шейка, туловище, два крыла, две лапки, хвост, клюв, глазки.

Воспитатель: Чем покрыто тело птиц?

Дети: Перьями.

Воспитатель: для чего нужны перья на хвосте и крыльях? ( для полета).

  Воспитатель: что едят птички зимой? ( семена, зернышки).

  Воспитатель рассматривает с детьми корм для птиц. Раздает детям картинки с изображением снегиря .Предлагает детям покормить снегиря кормом и его друзей- снегирей. Дети лепят зернышки для снегирей, «кормят» их . ( лепят шарики из пластилина ).

Воспитатель: ребята , снегирь хочет с вами поиграть.

 Игра

Вокруг себя повернись в воробьев превратись. Воробьи летают, песни распевают «Чик-чик, чик-чирик». Раз, два, три - замри!

Вокруг себя повернись в синиц, превратись. Синицы летают, песни распевают «зинъ-зинъ-зинъ». Раз, два, три – замри.

.

Воспитатель вносит кормушку и миску с пшеном: И других « зимующих птиц» мы тоже покормим .Давайте им насыплем в кормушку пшена и повесим на участке.

Дети по очереди берут пшено и насыпают в кормушку. Воспитатель:  а для синички мы приготовим особое угощение, кусочек сала.

Воспитатель: Наш снегирь, говорит вам спасибо, что вы накормили птичек. Он говорит вам до свидания и улетает. А мы эту кормушку повесим на нашем участке на дерево, чтобы и другие птички могли полакомиться.

Воспитатель: Ребята, нас птицы благодарят за то, что мы не забываем о них, подкармливаем их зимой, и они будут радовать нас своим пением!

Вот сколько птиц слетелось к нашей кормушке.