"Сова и синица" конспект занятия по позновательному развитию
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по лепке

«Сова и синица»

Воспитатель: Иващенко А.В.

2009г.

Цели и задачи:

-уметь находить птиц на картинки

-закрепить знание геометрических фигур

-уметь называть отличия обитания птиц

-закрепить умение расплющивать пластилин по контуру геометрической фигуры

- развивать внимания

- учить описывать внешний вид птицы

Оборудование:

Доска для лепки, пластилин, пуговицы, бусинки, конфеты двух цветов, волшебный мешок, ватман с нарисованным деревом, одна половина день, другая ночь.

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте ребята, сегодня на занятии я хочу поговорить с вами о птицах. Какие бывают птицы?

Ответы детей.

Воспитатель показывает две картинки. На одной изображена синица, на другой сова.

Воспитатель:

Ребята посмотрите внимательно на эту птицу, это синица. Повторите пожалуйста. Скажите, какие у нее перья.

Дети: грудка-желтая, голова и хвост- черные, крылья -синии

Воспитатель: Что у синички есть на голове?

Дети: Глазки
Воспитатель: Какого размера глазки?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Что кушает синичка?

Дети: зернышки, хлебушек, червячков

Воспитатель: Ребята скажите а когда синица ищет себе еду, днём или ночью?

Дети:  Днём

Воспитатель:  Молодцы. Предлагаю вам поиграть.

ФИЗМИНУТКА «СИНИЦА»

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок

Завертелась как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень.

Воспитатель: вот мы и размялись.

А теперь давайте поговорим о нашей второй гостье, показывает картинку, это сова

Посмотрите внимательно и скажите, какие перья у совы?

Дети: бело-коричневые

Воспитатель: Молодцы. Скажите, а какие у совы глаза?

Дети: Большие.

Воспитатель: А что кушает сова?

Дети: Мышей

Воспитатель: А когда она их ловит, днём или ночью?

Дети: Ночью, днём она спит.

Воспитатель: Ребята посмотрите на нашу картину, наши птички улетели, и я предлагаю вам слепить других птичек. Давайте подойдем к нашим столам и посмотрим на материалы, на тех столах где будем лепить сову у нас должен быть коричневый и белый пластилин и крупные пуговицы, а на том столе где будем лепить синицу желтый, черный и синий пластилин и бусинки для глаз.(Воспитатель кладет к коричневому с белым пластилину, синий для развития внимания)

Дети находят не соответствие.

Предлагаю вам размяться перед работой

Физминутка «Сова»

В лесу темно, все спят давно

Все птицы спят, одна сова не спит

Летит, кричит.

Совушка-сова, большая голова

На суку сидит.

Воспитатель:

Ну что, вы готовы работать, приступаем?

Для того что бы узнать кто какую птицу будет лепить я предлагаю достать конфету из мешочка, синяя- сова, зелёная- синица.

Рассаживаемся.

Напоминая, чтобы работать с пластилином его нужно согреть в ладони.

Для совы соединяем коричневый и белый и раскатываем колбаски, а для совы раскатываем колбаски и каждого цвета отдельно.

Если колбаски готовы подходите к картине и начинаем формировать птицу по контуру, прикрепляем глаза. Молодцы, наши птицы готовы.