Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Уход за комнатными растениями» (рассматривание растения).

Воспитатель: Гуммель С.А.

Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях на примере фиалке, сравнить с фикусом, хлорофитумом.

Закреплять умение поливать растения из лейки. Учить протирать листья влажной тряпочкой. Поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Задачи:

-Познакомить детей с понятием «комнатное растение»

 - Познакомить с комнатным цветком - фиалкой.

-        Учить детей узнавать и называть 3-4 ярких отличительных признака (шершавые, круглые листья, короткий стебель, разноцветные цветы).

-Учить обследовать объект, обозначая обследовательское действие словом: погладить, пощупать

-        Формировать у детей интерес к растениям.

-Развивать познавательную активность, внимательность, речь, память.

-Обогащать, активизировать словарь детей за счёт слов: Комнатное растение, фиалка,

рыхлить, поливать, протирать, шершавый, ворсинки.

-Воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними (поливать, удалять пыль с листьев.)

Материалы к НОД: Кукла Даша, комнатное растение(фиалка), фикус, хлорофитум, картинки (лист фиалки и цветущая фиалка), раскраски фиалка.

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель (вносит куклу и цветок): Дети, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Даша. Ой, Даша, а что это у тебя?

Кукла: - Да сама даже не знаю, что это такое. Подарили на праздник, сказали, что это цветок. Только вот разве бывают такие цветы? Это больше похоже на обычную траву в горшке. Вот пришла к вам, может, вы мне поможете разобраться, что же это такое? Может и правда цветок такой.

 Основная часть:

Воспитатель: - Дашенька, ну конечно, это цветок. Это комнатное растение. Ребята, растут ли сейчас на улице зеленые растения? (нет) - Почему не растут? (холодно, везде снег)

- Правильно, растения зеленеют сейчас только в комнате, в тепле. И называются поэтому -комнатными. Ребята давайте повторим, как называются такие растения. Дашенька ты запомнила?

 Кукла: Да, это комнатное растение.

Воспитатель: Комнатные растения маленькими сажают в горшочек, за ними ухаживают, а потом они вырастают большими и красивыми. Давайте все вместе покажем, как «растут» комнатные растения.

Физкультминутка: дети приседают, медленно встают и тянутся вверх, изображая, как растет растение. Потом растение набирает бутончик и распускается цветок, (пальчиковое упражнение «Цветок») Вот бутоны, вот цветки Распускают лепестки.

Повторить 2 раза.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: - Дашенька, этот цветок называется фиалка. Ребята, давайте все вместе скажем, как называется Дашин цветок.

Ребята, у фиалки, как и у всех растений, есть корень, стебель, листья, цветок. -Ребята, а вы знаете, для чего растению нужен корень? Он помогает, цветку держатся в земле, а также с помощью него цветок питается, когда на землю попадает вода, поэтому цветы надо поливать! Корень находится под землей, поэтому мы его не видим, -а это стебель, какого он цвета? На стебле растения растут листочки, какого они цвета, а формы? листочки у фиалки темно-зеленые и покрыты ворсинками. Вы можете их потрогать. Какой листик по ощущению? (шершавый)

-        Ребята у фиалки также есть цветочки, но они пока не цветут, но вот какие они бывают (показать картинку) они разноцветные.

Кукла: Ребята, а у вас есть Комнатные растения дома? А вы за ними ухаживаете? Ой, мне тоже надо узнать, как ухаживать за цветочком, который мне подарили, Даша:

-        Мешок с инструментами, но я не знаю, что это за инструменты. Может, вы мне поможете разобраться, что же это?

Воспитатель:

• Ну, конечно поможем. (Игра «Чудесный мешочек») Воспитатель:
• Давайте рассмотрим инструменты, которые принесла Даша, и определим для чего они нужны. (Лейка - поливать, деревянная палочка - рыхлить, пульверизатор -опрыскивать, тряпочки и кисточки стирать пыль с листочков).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как надо ухаживать за растением? Ребята, растение нужно полевать, рыхлить почву, что бы туда попадал воздух и протирать листочки, когда на них скапливается грязь и пыль, что бы листики могли дышать, ведь растение, как и мы с вами живое и растёт.

Заключительная часть:

Кукла: ой ребята, как много я узнала о комнатных растениях, только вот я забыла, как

называется это растение. Ой, ребята, а что есть у растения, напомните мне. Ой, вот

теперь не забуду, хотя лучше раскрасьте мне комнатное растение, что бы я точно не

забыла, как оно выглядит.

Воспитатель: ребята давайте раскрасим.

Кукла: спасибо ребята, до свидания.

Воспитатель: до свидания Даша, давай я тебя провожу.