Проект «Этот загадочный космос»
проект по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД №51

пос.Горки-10 Одинцовского района Московской области

ПРОЕКТ

«ЭТОТ ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС»

2-я младшая группа

Подготовила: воспитатель Ахмадова Э.Ж.

2021г.

   Актуальность проекта:

    Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос это обширная тема для исследования, которая вызывает обширный интерес у детей. Работа в рамках проекта дает возможность развивать личность дошкольников: дети рисуют, лепят, конструируют, закрепляют геометрические фигуры.

    За основу проекта взята инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией: Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой.

    Цель проекта:   способствовать элементарному пониманию значения «космос», «космонавт», научить играть в сюжетно-ролевую игру – путешествие.

  Задачи:

   1.Образовательные:

• сформировать познавательно-исследовательские способности детей;
• познакомить с государственным праздником Днем Космонавтики, с первым русским космонавтом Ю. Гагариным;
• расширить представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).

   2. Развивающие:

• расширять словарный запас.;
• развивать интерес к окружающему миру, любознательность, фантазию, мышление, воображение.

  3.Воспитательные:

• воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах.
  воспитывать чувство патриотизма, за успех страны;
• создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.

  Состав участников: воспитанники группы ДОУ, воспитатель Ахмадова Элина Жамалаевна, родители.

   Продолжительность проекта: краткосрочный: 6-10 апреля 2021г.

   Возраст детей: 2-я младшая группа (3-4 лет).

   Формы реализации проекта:

• занятия,
• беседы,
• оснащение предметно-пространственной среды,
• рассматривание иллюстраций о космосе,
• сюжетно-ролевые игры («Космические приключения»),
• настолько-печатные игры («Солнечная система»),
• рисование,
• лепка.

   Предполагаемый результат: 

   1. Знания детей о космосе, космонавтах.

   2. Умение играть в сюжетную игру – путешествие.

   3. Выставка работ (рисунки, поделки из пластилина, поделки из природного и бросового материала)

   4. Интерес родителей к занятиям детей.

   Этапы реализации проекта:

   1 этап - поисковый

   Выбор темы проекта и планирование его содержания с учетом возрастных особенностей детей, их интересов и потребностей. Подбор материала по теме проекта для оснащения уголков группы.

   2 этап - практический

   Изучение источников по вопросам исследования; сбор и систематизация материала; проведение различных познавательных, творческих, научных форм работы с детьми в ходе реализации проекта; взаимодействие между всеми участниками проекта (беседа, консультация, информационный стенд).

   3 этап – завершающий

   Выставка детских работ; рефлексия-анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.

   Ход реализации проекта.

   1 этап. Подготовительный

   Постановка целей и задач перед участниками проекта.

   Подбор информации и рекомендаций для родительского уголка, по исследовательской теме:

• консультации «Надо ли говорить с ребёнком о космосе?»  
• рекомендации родителям по проведению бесед с ребенком о космосе;
• распределение заданий между участниками проекта.

   Подбор информации и рекомендаций для родительского уголка, по исследовательской теме: 

• консультации «Надо ли говорить с ребёнком о космосе?» 
• рекомендации родителям по проведению бесед с ребенком о космосе;
• распределение заданий между участниками проекта.

   Подбор материалов, для ознакомления с космосом: фото, видео презентации; стихи, песни, загадки, художественные произведения, иллюстрации, и т.д.

   Разработка дидактических игр «Помоги ракете вернуться на землю», «Помоги космонавту найти свою ракету», «Найди лишний предмет».     Проведение занятий с детьми по изготовлению рисунков, аппликаций,  стенгазеты.

   2 этап. Основной.

   Комплексное тематическое занятие: «Что такое космос?»

   Познакомить детей с новыми понятиями, такими как: космос, космическая станция, спутник, космодром. Поощрять стремление детей узнавать новую информацию о космосе. Формировать положительные эмоции. Развивать творческий потенциал. Учить детей самостоятельно конструировать из бумаги ракету, и располагать её на бумаге создавая композицию звёздного неба.

   Тематические беседы по вопросу исследования: «Из чего состоит космос», «Первый космонавт – Юрий Гагарин», «Что едят космонавты?». Составление «Космического словаря». В ходе бесед, вызывать стойкий познавательный интерес к исследовательской деятельности. Расширять кругозор, поощрять любознательность и пытливость. Расширять словарный запас – учить правильно, задавать вопросы и давать полные ответы на них. Поощрять инициативность.

Дидактические игры: «Помоги ракете вернуться на землю», «Найди лишний предмет», «Помоги космонавту найти свою ракету».

   Сюжетно-ролевая игра «Полёт на луну».

   Рассматривание фотографий и иллюстраций, о космосе и космонавтах.

   Чтение художественной литературы (стихи А. Хайта «Планеты по порядку», и В. Степанова «Юрий Гагарин»).

   Работа с родителями: Совместная работа родителей и ребёнка в домашних условиях (по выбору самих участников). Ребёнок самостоятельно проводит отчёт о проделанной работе.

3. этап. Заключительный этап.

   1. Оформление детских творческих работ в стенгазету «12 апреля. День космонавтики».

   2. Тематическое развлечение «Путешествие в космос» приуроченное к празднованию «Дня космонавтики».

   3. Оценка результатов работы всех участников проекта.

   4. Представление фото отчёта «Удивительный космос». 

   В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

• знания детей о космосе, космонавтах;
• умение играть в с/р игру «Космонавты»;
• выставка работ (рисунки, поделки из пластилина и бросового материала);
• интерес родителей к занятиям детей.

Используемая литература:

1. Бондаренко Т.М.  «Комплексные занятия в средней группе детского сада»
2. Карпухина Н.К. : Конспекты занятий в 2-й младшей группе детского сада. Знакомство дошкольников с окружающим миром. Дидактические игры. -Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2009г
3. Карпухина Н.К.: Конспекты занятий в средней группе детского сада. Развитие речи и знакомство с художественной литературой. .-Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2009г
4. Носов Н. «Незнайка на Луне»
5. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа: ИД «Цветной мир», 2012г
6. Детская энциклопедия «Космос». Москва 2014г.
7. Цветков В.И. «Звездное небо: Галактики, созвездия, метеориты». Москва 2013г.
8. Куцакова Л.В. «Конструирование из строительного материала в средней группе». Москва 2013 г.