НОД открытого мероприятия "Птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Программное содержание:
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить общее представления детей о птицах (знакомить детей с процессом появления птенцов из яиц, характерными признаками птиц);
- Продолжать формировать у детей такие умственные умения, как сравнение, анализ, обобщение;
- Способствовать формированию коммуникативных действий в процессе исследовательской деятельности (отвечать на вопросы, задавать вопросы)
Развивающие:
- Развивать внимание, наблюдательность;
- Развивать тактильные ощущения;
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к познавательной деятельности, любознательность, чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;
- Воспитывать заботливое отношение к птицам;
Материалы:
- Модели птиц
- Яйца (2 куриных, 1 гусиное, 1 перепелиное)
- Ящик ощущений с перьями
- Картинки птиц (перелетные и зимующие)
- Картинки времен года: зима и лето
- Музыка
- Готовые силуэты с петльками
- Клейстер
- Тазики с крупой
- Тряпочки и бумажные салфетки
- Полотенца по количеству детей
- Таз с водой
- Видео про птиц
Ход образовательной деятельности:
1.Поздороваться с детьми, гостями.
Встаньте вокруг меня. Дети, у меня сегодня хорошее настроение, просто замечательное и я хочу с вами поделиться своей добротой, теплотой. Подставьте свои ладошки, я каждому подарю частичку тепла.
- стали теплые ладошки? Очень хорошо! Ой, а я что-то слышу (пение птиц). А вы слышите? Наверное вы догадались чьи это голоса? (проходят на стульчики, смотрим видео про птиц)
- а вы знаете, что не только люди дарят свое тепло друг другу, но птицы, высиживая в гнезде своих птенцов. Как вы думаете, от куда появляются птенцы? (из яйца)
Да, у всех птиц яйца разные. (показ яиц: куриное, гусиное)
- а чем они отличаются друг от друга, расскажите вы мне? А чем похожи? А может вы догадались, чье это яйцо? (показ. Куриное яйцо) Чье оно? (курицы), значит оно какое? (куриное) и т.д.
Птенцы вырастают и превращаются во взрослых птиц. Назовите, каких вы знаете птиц? Вот какие разные бывают птицы. Я вам предлагаю разбиться на пары и составить модель птицы, той которая вам больше всего нравится.
- (дети работают в парах, на ковре, собирают модель птиц)
- Скажите, какую модель птицы вы составили? (к детям). Но вот птицы у вас были разные, а модели то похожи. Так что же общего есть у всех птиц? (слайд: моя модель)
- у птиц есть что-то еще. У меня есть волшебный ящик. ….. иди сюда, сейчас я буду задавать вопросы, а ты попробуй ответить что там в ящике: легкое или тяжёлое? Мягкое или твердое? Гладкое или шероховатое? (подвести итог: мягкое, легкое, гладкое). Спросить у детей: как вы думаете, что это?
(положить перья на стол. Пока дети рассматривают их☺
-птицы единственные животные у которых тело покрыто перьями. Поэтому птиц чаще всего называют пернатыми, а вы знаете, как называют «одежду» птицы – оперением.
Замечательно. А давайте мы сейчас с вами превратимся в птиц.
-вокруг себя повернись
И в птицу превратись
Физкультминутка
(пока звучит музыка, вы летаете. Как только музыка затихает вы летите ко мне в домик)
Дети остаются в образе птиц: на столе лежат картинки с птицами: перелетными и зимующими)
Дети делятся на перелетных и зимующих птиц: мольберты с зимой и летом
1.Перелетные: Какие вы птицы? Можете их назвать?
А почему вас называют перелетными? (улетают в теплые края)
А почему выулетают? (холодно и голодно)
А когда же вы вернетесь? (весной)
сели на стульчики.
2. Зимующие: А вы какие птицы? Можете их назвать? А почему вас называют зимующими? (остаются зимовать). А почему вы остаетесь зимовать? (им хватает корма). Как человек может помочь вам зимой? (подкармливать, делать кормушки).
- перелетные птицы летите ко мне, расправив крылья (летят, расправив крылья), а зимующие птицы вы допрыгайте до меня на двух лапках (крылья сложили)
Дети превращаются обратно в детей: вокруг себя повернитесь и в детей превратитесь!
Я вам предлагаю сделать необычные кормушки для птиц. Они скорее всего будет похожи на новогодний подарок. Сами увидите, когда сделаете.
- Изготовление кормушек для птиц.
У вас на столах лежат готовые формы кормушек. В банках клей. Он безопасен для птиц – съедобный. В тазиках корм – крупа..
После того, как сделали кормушки – положить их сохнуть на поднос. (1-2 дня)
А потом вы их вывесите на участке вашего детского сада, это будет новогодним подарком для птиц.
Я рада, что мы сегодня не только говорили с вами о птицах, но и сделали кормушки для птиц, проявив таким образом заботу о птицах. А птицы хотят знать, понравилось ли вам сегодня? Если вам понравилось – ленточки оранжевые и желтые, а если что не понравилось – ленточки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/05/picture-122845-1386236067.jpg)
Открытое занятие посвященное "Дню Матери" совместно с родителями "День открытых дверей в детском саду" Тема: "С чего начинается Родина".
Цель: Формировать чувство патриотизма путём осмысления таких понятий как « Род, Родители, Родина». Воспитание чувства долга, любви к ближним. Пробуждение интереса к истории своего рода и желания...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/22/picture-95456-1579712253.jpg)
Открытое итоговое родительское собрание с элементом открытого показа НОД
Примерный конспект открытого итогового родительского собранияв старшей группеНОД по математическим играм Тема: «Что умеют наши дети?»Цель: показать и научить родителей игровым приемам развития у ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/20/picture-361101-1387564429.jpg)
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» (открытый просмотр на «Дне открытых дверей»)
Занятие по рисованию в первой младшей группе с использованием натрадиционной техники "Закрашивание с помощью кусочка поролона". Занятие проводится в игровой форме, в нем воспитываются добрые чувства, ...
«Открытие Малых Олимпийских игр, посвященных открытию ХХII Зимних Олимпийских игр «Сочи 2014».
Цели и задачи: популяризация зимних видов спорта среди детей дошкольного возраста, привлечение детей к занятиям спортом, воспитание чувства патриотизма.Время и место проведения: 7 февраля 2014, спорти...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/15/picture-222196-1363372182.jpg)
Конспект открытого мероприятия для родителей "День открытых дверей"
Цель: Познакомить родителей с тем, какие по содержанию м объеиу знания, умения, должны усвоить их дети за данный период. Увидеть воочию своего ребенка в новой обстановке, сравнить с другими деть...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/29/picture-471916-1409317292.jpg)
конспект открытого занятия Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа)
Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа) ТЕМА: «Почему медведь зимой спит» (по мотивам сказки В. ...