Конспекты НОД «Заглянула осень в лес».
план-конспект занятия по окружающему миру

Организованная образовательная деятельность с детьми младшей группы  по экологии.

«Заглянула осень в лес».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, восприятие художественной литературы.

Цель: закрепить знания детей о приметах осени.

Планируемые результаты: закрепить знания детей о приметах осени,  вспомнить названия деревьев;  закрепить знания детей об овощах и фруктах, об осеннем явлении природы листопаде;  закреплять в памяти детей названия цветов: красный, жёлтый, зелёный; уточнить представления детей о подготовке животных и птиц осенью к зиме; расширить активный словарь детей (листопад, хвоя, ароматная, душистая); развивать умение координировать речь с движением, чувство ритма; воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций об осени, деревьев и кустарников на участке, наборов предметных и сюжетных картинок – «Птицы», «Насекомые», «Осень»; Д/и «1, 2, 3 – к дереву беги!»; Д/и  «Какая птица улетела?»;  Д/и «Узнай на вкус»; чтение и разучивание стихов об осени; загадывание загадок об осени, овощах, фруктах, птицах, животных.

Материал и оборудование:  игрушка – ёжик; большая корзина; осенние листья красного, жёлтого, оранжевого, зелёного цвета; картинка с изображением грача; искусственные деревья - ёлка и берёза; макет солнца; аудиозапись "Октябрь " П. И. Чайковского; еловая ветка.

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель:

Ребята, послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней говорится?

Оно весь мир обогревает,

И усталости не знает,

Улыбается в оконце,

А зовут его все …(солнце)

 (Показывает макет солнца.)

         Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “добрые дела”. А какие “добрые дела” совершает солнышко? (Ответы детей.)

 - У солнышка много “добрых дел”: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда бывает так, что солнышко мало выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, в какое время года это бывает? Какое время года наступило?

 Дети: Осень!

 Воспитатель: Правильно. Если солнышко реже стало появляться, если меньше греет, то это, значит, к нам пришла осень. (Обращаю внимание на картину «Осенний лес».) Посмотрите, как она разукрасила всё вокруг! Нравится, дети?

 Дети: Да!

Д/и «Какая погода? »

         Воспитатель: Дети, кто из вас знает, какая погода бывает осенью? Если идёт дождь, то погода какая?

 Дети: Дождливая.

 Воспитатель: Дует ветер?

 Дети: Ветреная.

         Воспитатель: А если на улице пасмурно, значит погода какая?

 Дети: Пасмурная.

         Воспитатель: Если погода сырая? Значит на улице…

 Дети: На улице сыро.

         Воспитатель: На улице хмуро? Значит погода…

Дети: Погода хмурая.

 Воспитатель: На улице солнечно и ясно.

Дети: То погода ясная и солнечная.

Воспитатель: Сегодня ясно, и я приглашаю всех вас на прогулку в осенний лес.

Игра «Шагают наши ножки»

По тропинке мы пойдём

Друг за дружкою гуськом (идут змейкой)

На носочки встали

К лесу побежали (бег)

Ноги выше поднимаем,

На кочки мы не наступаем.

И снова по дорожке (шагают)

Шагают наши ножки.

         Воспитатель: Вот мы и пришли в осенний лес. Дети, посмотрите, какое дерево, какое оно красивое, кудрявое.

 - Даша, как называется это дерево?

«Белая берёза косы распустила

Белая берёза ветки опустила.

Желтые листочки косы украшают,

И на землю тихо, тихо опадают»

 Воспитатель: Кирилл, скажи, какого цвета ствол у берёзы?

         Воспитатель: Посмотрите как много у берёзы красивых развесистых веток.

 - Какого цвета листья на берёзе?

 - Правильно, зеленые, а еще какого цвета есть листочки? (Желтые, оранжевые.)

 - Дети, а листочки у березы маленькие или большие?

 - Правильно, листочки у березы маленькие.

 - Сейчас найдите на земле красивые жёлтые листочки, которые упали с берёзы. Возьмите один в левую руку и один в правую руку. Молодцы! А теперь поиграем в игру, которая называется «Ветер и листочки».

Игра «Ветер и листочки».

 - Я буду ветер, а вы – листочки. Вы их ловите, кружитесь, качайтесь в разные стороны. Движения выполняйте после моих слов. Слушайте внимательно! Слова игры:

«Ветер по лесу летал,

Ветер листики срывал.

Мы ладошки подставляли,

Все листочки мы поймали.

Ветер, ветер-ветерок, (Кружатся, подняв листок вверх)

Покружи ты наш листок,

Покружи, поверти

И на землю опусти. (Приседают.)

Дует, дует ветерок, (качают листочками вправо-влево)

И качается листок.

 - А сейчас подбросьте все листочки. Вот какой чудесный золотой дождь. Это листопад. Давайте все будем подбрасывать листочки и говорить: «Листопад! Листопад! Листья желтые летят». – Вот как много листьев опало на землю! Будем порядок наводить!

Игра «Дорожки»

Мы дорожки подметаем, – дети выполняют взмахи руками в стороны;

Дружно в кучки собираем,- имитируют сбор листьев;

Чтоб гуляли малыши,- дети шагают;

Веселились от души,- хлопают в ладоши.

         Воспитатель: Дети, посмотрите, какое чудесное дерево!

         Воспитатель: Саша, как называется это дерево?

 Саша: Это ёлка.

 Воспитатель: Подумайте, чем оно отличается от других деревьев?

 Дети: Это елка. У нее нет листьев.

         Воспитатель: Потрогайте, прикоснитесь к иголкам. Какие иголки у ели?

 Дети: Колючие, острые, прямые.

         Воспитатель: Ой, кто-то спрятался под елью, да еще и листочком прикрылся? Кто же это?

 Дети: Ёжик.

Воспитатель: Правильно, это ёжик. Дети, осенью все готовятся к зиме – и люди, и звери, и птицы.

 - Зайчик скоро сменит свою серую шубку на какую? (На белую.)

 - А белочка как готовится к зиме? Что она запасает на зиму?

 - Ёжик тоже готовится к зиме. Он строит тёплое гнездо на земле из листьев. Давайте ему поможем. Соберём для него листья вот в эту корзину!

 (Дети собирают листья и складывают в корзину.)

 - Дети, мишка тоже готовится к зиме. Он строит себе берлогу, забирается в неё и спит до весны, а мы ему не дадим спать.

Подвижная игра « Мишка косолапый».

"Мишка, мишка, хватит спать!

Выходи к нам играть!

Нас так много - ты один,

Спать тебе мы не дадим! " (Дети убегают от водящего).

         Мишка: Какие вы все весёлые! Я бы ещё с вами поиграл, да только спать очень хочется. До свидания, дети!

 Дети: До свидания, Мишка!

 Воспитатель: Ой, а кто это к нам залетел попрощаться?

 Дети: Грач.

 Воспитатель: А почему он хочет с нами попрощаться?

 Дети: Потому что он улетает на зиму в тёплые края.

         Воспитатель: Правильно. Улетай, грач, улетай. Мы будем ждать тебя весной!

         Воспитатель: Ёжик хочет вам загадать загадку.

 Ёжик:

- На колючках у ежат

Два горчичника лежат.

Значит, их поставил кто-то.

Только где же этот доктор?

Лес вздохнул и листья сбросил,

Догадался? Это осень!

 Воспитатель: Вот и подошла к концу наша прогулка по осеннему лесу.

        Рефлексия.

- Понравилось вам наше путешествие?

- Что запомнилось больше всего?