Конспект экологической сказки
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа)

Конспект тематического досуга

 в рамках недели экологии «День Земли»

Образовательные задачи:

-формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе

- дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух

-формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (чтобы растение росло, нужно его поливать и т. п.)

 Развивающие задачи:

 - развивать умение выявлять причинно-следственные связи и делать выводы

-развивать любознательность, внимание

 Воспитательные:

-знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.)

Предварительная работа:

- проведение опытов с растениями (посадка, уход, наблюдение)

- беседы о влиянии солнца, воды, воздуха на живые организмы

- чтение художественной литературы по теме

Материалы и оборудование:

Сказочные персонажи кукольного театра: Кукла-девочка, плоскостное изображение земли, солнышка, водички, ягодки;

Презентация с изображением девушки-весны, явлений живой и неживой природы, происходящих весной и летом (ручейки, травка, солнышко, облака, перелетные птицы, радуга, насекомые). Аудиозаписи шума воды в ручейке, голосов птиц, насекомых, шума ветра.

Ватман, краски, карандаши.

Ход: 

Ведущий показывает презентацию, рассказывает детям о сезонных изменениях в природе, происходящих весной и летом, задает детям вопросы, предлагает послушать звуки природы.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней.

Если все зазеленело

И в полях звенит речей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна!

Беленькое облако

Поднялось над крышей.

Устремилось облако

Выше, выше, выше.

Ветер это облако зацепил за кручу.

Превратилось облако в грозовую тучу.

Показ кукольного театра по сказке Лопатиной А.А., Скребцовой М.В. «Кто вырастил ягодку». После просмотра беседа с детьми по вопросам: «Кто помогал ягодке расти? Как помогало солнышко? Как помогала земля? Как помогала водичка? Какая выросла ягодка?»

Игры малой подвижности:

«Солнышко»

Открываем мы оконце (разводим руки в стороны)

Над землей восходит солнце (поднимаем руки вверх)

Солнца яркие лучи

 стали очень горячи(раскачиваем руки из стороны в сторону)

В небе солнышко сияет(растопыриваем пальцы)

Снег в сугробах оседает(приседаем)

И от солнечных лучей

По земле бежит ручей (волнообразные движения руками)

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Посадили зернышко (постучать по центру ладони)

Выглянуло солнышко! (кисти сжимаем, разжимаем)

Солнышко, свети, свети!

Зернышко, расти, расти! (ладони вместе, ручки вверх)

Появляются листочки,

Распускаются цветочки. (кисти раздвинуты)

Коллективная творческая работа детей «Я рисую Землю»