Паспорт дидактической игры «Природные зоны России»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Паспорт дидактической игры «Природные зоны России»

(для детей 6-7 лет)

Воспитатель СПДС «Золотой ключик» Рыбалко Ольга Викторовна.

Цель:

• Вызвать у детей желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
• Формировать у дошкольников представления и климатических (природных) зонах, о роли человека в изучении животного и растительного мира.
• Формировать установления связей между изменениями в живой и неживой природе.
• Учить пониманию необходимости бережного и заботливого отношения к природе, основанное на ее нравственно - эстетическом и практическом значении для человека.
• Воспитывать у детей желание получить информацию о животных и растениях нашей планеты.

Задачи:

• Познакомить детей с климатическими зонами Земли.
• Систематизировать знания детей об умении животных и растений приспосабливаться к среде обитания.
• Расширять кругозор детей, воспитывать любознательность.
• Формировать элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания.

• Создавать условия для ориентировочно - исследовательской деятельности.
• Развивать умственную операцию сравнения и доказательную речь.
• Способствовать развитию интереса к познанию окружающего мира.

Игра представлена в виде дома. Каждая сторона направлена на выполнение определенного задания. Взрослый объясняет задание, а ребенок распределяет карточки на магнитах.

Варианты игры.

1. Помоги животным найти дорогу домой. Дети знакомятся с природными зонами и зашифрованными обозначениями климата каждой зоны (равнинность, влажность, температура, свет). Ребенок определяет место обитания животного и описывает природную зону  с помощью условных обозначений.
2. Природные явления. Дети рассматривают, какие бывают природные явления. Изучают, в каких природных зонах могут происходить те или иные природные явления. Дети распределяют явления по зонам.
3. Дети называют зашифрованные определенным цветом природные зоны земли и подбирают карточки с неживой природой, характерной для той или иной зоны (Арктика, пустыня, степь, Тайга, джунгли)