Экологический проект "Зимующие птицы"
проект по окружающему миру (средняя группа)

МАДОУ детский сад 315 «Малышок»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА «ГНОМИКИ»

3-5 лет

ВОСПИТАТЕЛЬ КУПЦОВА И.И.

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Актуальность

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Многие дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории нашего края, поселка. А ведь птицы окружают нас повсюду. Их значение в жизни человека и в природе велико. Они уничтожают бесчисленное количество насекомых, поддерживая экологический баланс в природе, радуют нас своим пением. В холодное время года зимующим птицам особенно трудно. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Синички, например, за ночь теряют 10% своего веса при температуре ниже -10. Наша задача – вызвать интерес у детей к птицам, зимующими в нашей местности; сострадание, желание узнавать новые факты из жизни, научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

Вид проекта: информационный, познавательный.

Цель проекта: расширение и обогащение знаний детей о зимующих птицах.

Задачи проекта:

Образовательные

• Закреплять и систематизировать знания детей о зимующих птицах и роли человека в жизни зимующих птиц.
• Учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц.
• Учить детей коммуникативному общению с детьми и взрослыми.

Развивающие

• Развивать познавательные способности детей, учить проявлять

           любознательность и самостоятельность.

• Формировать умения и навыки наблюдения за птицами.
• Активизировать познавательную и речевую деятельность детей.
• Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

Воспитательные

• Воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время.

Сроки реализации проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: воспитатели, родители, дети 3-5 лет.

Этапы проекта

1. Подготовительный

•   Обсуждение цели, задач с детьми и родителями.
•   Составление плана работы по реализации проекта.
•   Перспективное планирование проекта
•   Подбор детской художественной литературы.
•   Разработка и накопление методических материалов по теме.

2. Основной этап

Реализация образовательных областей через виды и формы детской деятельности в практическом этапе проекта «Зимующие птицы»

Игровая:

 Дидактические игры. «Собери картинку», «Кто прилетел к кормушке»,  

«Угадай птицу по описанию», «Меню птиц», «Большой-маленький».

Сюжетно-ролевые игры. «Больница для птиц», «Семья»: сюжет «Идем кормить птиц», «Птичья столовая», «В гости к птицам»

Безопасность: «Правила безопасности во время наблюдений за птицами».

Познавательно- исследовательская:

Экология. Тема: «Стайка снегирей на ветках рябины»

 ФЭМП. Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?»

Наблюдение за птицами зимой. Наблюдение за синицей, наблюдение за вороной, наблюдение за снегирем, наблюдение за голубями, наблюдение за синичкой. Эксперименты с птичьим пером.

Рассматривание птичьих следов.

Коммуникативная

Беседы: «Зимующие птицы», «Почему птиц стало меньше», «Знакомство с воробьем», «Синичка-гостья нашего двора», «Кормушка», «Помощь пернатым в зимнее время года»

Решение проблемной ситуации.   «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».  Театрализация. «Где обедал воробей»

Творческое рассказывание. «Как я спас птичку».

Двигательная

Упражнения на дыхание «Дятел», «Ворона», «Филин», «Гуси летят», «Птичка», «Крылья». «Птицы летят», «Птицы кричат».

 Упражнение на развитие мелкой моторики рук.» Птичья кормушка» «Я зимой кормлю всех птиц» «Воробьи – воробушки», «Птичка крылышками машет» «Ну-ка, посчитай-ка!» «Мы кормушку смастерили»,

«Дятел», «Сел на ветку снегирек»

«Воробей» «Лесной лекарь»

 «Зимовать у нас остались»

«Сорока» «Снегири»

 «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело» «Воробьи – воробушки», «Сорока»

Подвижные игры: «Птички и кошка»,

 «Кот и воробышки» «Птички в гнездышках» «Ворона и собачка»

«Воробышки» «Совушка», «Воробушки и автомобиль» «Найди свое гнездо», «Воробьи и кошка», «Перелёт птиц», «Воробьи и ворона».

Изобразительная

Лепка «Воробушки на кормушке»

Рисование: «Как розовые яблоки на ветках снегири»

Аппликация «Синички»

«Разукрась птицу»,

Коллективная аппликация «Кормушка для птиц»

Конструирование

Конструирование из конструктора: постройка кормушки для птиц.

Изготовление кормушек из бросовых материалов

Восприятие художественной литературы и фольклора

Загадки по теме «Зимующие птицы»  

Чтение:

В. Звягина «Воробей», Т. Евдошенко «Берегите птиц», «Зимние гости», «Воробьишко»,

А. Яшин «Покормите птиц зимой»,  

Бианки «Птичья столовая», М. Пришвин «Птицы зимой»,  

Е. Чарушин «Воробей»

Просмотр мультфильма «Зимующие птицы»

Просмотр презентаций: "Зимующие птицы",

Чтение стихотворений о зимующих птицах.  Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. Заучивание русской народной потешки «Сорока».

Музыкальная

Аудиозапись «Голоса птиц».

Музыкально - дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз, и сл. Е. Тиличеевой.  Слушание песни «Птички», муз. Т. Ломовой, «Воробей», муз. Ветлина. Пение песни «Птицы и птенчики», муз.и сл. Е. Тиличеевой.

Взаимодействие с семьей

Папка-передвижка для родителей с рекомендациями по проекту

Конкурс «Лучшая кормушка»

Сбор корма для птиц

Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». «Правила кормления птиц»

3. Заключительный этап

• Оформление результатов проекта
• Акция «Покормим птиц»
• Проведение экологического развлечения «Зимующие птицы».

Результаты реализации проекта.

Дети:

1. Расширился кругозор детей о зимующих птицах родного края (какие птицы прилетали на участок, внешний вид, чем питаются).
2. Дети стали более коммуникативными и компетентными по данной теме.
3. Развивающая среда группы пополнилась: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.
4. Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Родители:

1. Изменение отношения к данной проблеме.
2. Совместное с детьми чтение художественной литературы о зимующих птицах.
3. Активное участие родителей в изготовлении кормушек.

Литература

1.  Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. Часть 2. Санкт-Петербург, 2004.
2. Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. Москва, 2004
3. Худ. литература по теме
4. www.maam.ru
5. myshared.ru›
6. nsportal.ru›
7. ped-kopilka.ru