Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе по теме: «Моя дружная семья»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья; вызвать у детей радость от созданного ими изображения; формировать навык аккуратной работы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №2 «Аленький цветочек»
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по познавательно - речевому направлению развития детей
Корсаковского городского округа Сахалинской области
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром
в младшей группе
по теме: «Моя дружная семья»
Воспитатель: Чупрына Елены Геннадьевны
г. Корсаков
2021
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе
по теме: «Моя дружная семья»
Цель деятельности педагога: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья; вызвать у детей радость от созданного ими изображения; формировать навык аккуратной работы.
Материал и оборудование: картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи, ладошка двусторонняя с лицами грустными и весёлыми, бумажный белый дом, вырезанные из цветной бумаги разные фигурки, письмо.
Предварительная работа:
Беседы на тему: «Я и моя семья», «Животные и их детеныши», «Как мы отдыхали всей семьей».
Речевые ситуации общения при рассматривании альбома с семейными фотографиями детей.
Рассматривание иллюстраций с изображением диких и домашних животных, птиц и их детенышей; рассматривание сюжетных картинок с изображением членов семьи и их занятий.
Чтение художественной литературы: Л. Квитко «Бабушкины руки»; А. Яковлев «Мама»; Дора Габе «Моя семья»; Л. Воронкова «Что сказала бы мама», К. Д. Ушинский «Петушок с семьей», разучивание загадок и потешек о семье.
Игровые ситуации: «У нас в гостях бабушка», «Как мы маме помогали».
Дидактические игры: «Чей малыш», «Назови ласково», «Узнай по описанию», «Собери картинку», «Кому что подходит».
Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Строим дом».
Подвижные игры: «Курочка-хохлатка».
Пальчиковые игры: «Ладушки», «Моя семья», «Дом».
Работа с родителями: изготовление при участии родителей семейного альбома с фотографиями и вовлечение детей в ситуации речевого общения при его рассматривании в самостоятельной деятельности; изготовление макета дома из коробок
Ход НОД:
Организационный момент.
В: Утром встали малыши,
В детский сад они пришли.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь, друзья!
Д: Здравствуйте!
Загадки. Беседа о членах семьи.
Воспитатель: Ой, смотрите ребята, кто-то нам письмо оставил. А письмо отправил Снеговик Почтовик. Дети, давайте откроем письмо. Ребята, да тут загадки.
- А вот послушайте загадку:
Излучает она свет,
От улыбки ямочка...
Никого дороже нет,
Чем родная...
Дети: Мамочка.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! (Выставляет картинку с изображением мамы).
Беседа (опрос 2-3 детей):
- Как зовут твою маму? Кто ты для мамы?
Воспитатель: Замечательно!
Игра-имитация « Что умеет делать мама».
-Варить суп, компот.
-Стирать.
-Мыть полы.
-Гладить.
-Шить.
Воспитатель: Ребята, сколько же много у мамы домашних дел…
- А теперь послушайте следующую загадку:
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить.
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,-
Это наш любимый...
Дети: Папа.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! (Выставляет картинку с изображением папы).
Беседа (опрос 2-3 детей):
- Как зовут твоего папу? Кто ты для папы? Воспитатель: Замечательно, ребята!
Игра – имитация «Что умеет делать папа».
Пилить – джик-джик;
Дрова рубить – руки в замке, махи руками;
Пылесосить – у-у-у;
Забивать гвозди – тук-тук;
Накачивать насосом колеса – ш-ш-ш;
Водить машину – имитация руками поворота руля.
В: Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела!
А теперь, я вам предлагаю поиграть в игру «Кому что подходит».
На столе лежат разные предметы: мальчики должны выбрать те из них, которые больше подходят папе, и положить их в синюю корзину, а девочки те, которые больше подходят маме, и положить их в красную корзину.
Теперь давайте проверим и назовем предметы, которые вы выбрали для папы (мамы)
Читаем следующую загадку:
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки,
Это - наша...
Дети: Бабушка.
Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно! (Выставляет картинку с изображением бабушки).
Беседа (опрос 2-3 детей):
- Кто ты для бабушки?
Воспитатель: А теперь я прочитаю следующую загадку:
Мочит в тёплом молоке
Он кусочек хлебушка,
Ходит с палочкой в руке
Наш любимый...
Дети: Дедушка.
Воспитатель: Да, ребятки, правильно! (Выставляет картинку с изображением дедушки).
Беседа (опрос 2-3 детей):
- Кто ты для дедушки?
Воспитатель: Ребята, раз бабушки и дедушки самые старшие в семье, как вы должны
относиться к ним?
Дети: Заботиться, помогать, не огорчать, учиться у них, ведь они живут на свете
долго, а значит, много знают и умеют.
Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все просто умницы.
- Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок.
- Давайте поиграем в игру: сложим в сундучок ласковые слова для близких вам людей - для мамы, для папы, для бабушки и дедушки.
- Я открою сундучок, а вы будете называть ласковые слова: они будут долетать и наполнять его. Итак, начинаем! Мама, какая?
Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная, красивая, любимая, модная, весёлая
Воспитатель: А теперь для папы сложим в сундучок ласковые слова. Папа, какой?
Дети: Смелый, сильный, ловкий, умелый, заботливый, красивый, отважный.
Воспитатель: Молодцы ребята! Много слов вы подобрали. А давайте и для бабушки с дедушкой соберем нежные слова в наш волшебный сундучок. (Дети называют ласковые слова для бабушки и дедушки).
Воспитатель: Наш сундучок наполнен чудесными словами. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись. (Закрывает сундучок и выставляет картинку с изображением всей семьи).
- Ребята, посмотрите, все эти люди вместе называются одним словом - Семья.
- А давайте покажем свою семью на ладошке.
Пальчиковая гимнастика «Семья».
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папа,
Этот пальчик - мама,
А этот пальчик - Я
Вот и вся моя семья.
(Выставляется ладошка с грустными лицами).
Воспитатель: Ой, ребята. Что-то произошло в этой семье. Посмотрите, какие они грустные. Как вы думаете, что же могло произойти?
Дети: Они поссорились.
Воспитатель: А как вы думаете, что мы можем сделать?
Дети: Надо семью помирить.
Воспитатель: Конечно, ребята, семью надо помирить!
Подвижная игра «Помирились»
Плохое настроение у нас в семье с утра,
И потому в семье у нас не ладятся дела.
(голова опущена вниз, руки вдоль туловища, повороты вправо, влево)
У дедушки у нашего весь день болит спина,
(наклониться вперёд, руки за спину)
У бабушки у старенькой кружится голова,
(круговые движения головой)
Папуля гвоздь хотел забить, по пальцу вдруг попал
(стучим кулачками друг о друга)
У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал
(смотрим на раскрытые ладони)
Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить.
Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся
(взяться за руки и улыбнуться друг другу)
Дружно все обнимемся и тогда помиримся!
(Семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается).
- Посмотрите, вся семья снова улыбается, всё у них хорошо, они помирились.
Воспитатель: Ребята, Вот еще одна загадка:
Что за башенка стоит?
А в окошке свет горит!
К этой башне подойдем.
А зовется башня –
Дети: Дом
- А как, вы думаете, где же живёт семья?
Дети: В своём доме.
(На ладошку накладывается бумажный белый дом, с окошками для каждого пальчика)
Аппликация «Красивый дом».
Воспитатель: Ребятки, посмотрите, какой дом грустный. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы дом стал весёлым и красивым?
(Дети высказывают свои предположения.)
Воспитатель: Давайте украсим его и сделаем красивым.
Воспитатель приглашает детей присесть за столы, где подготовлены материалы для аппликации (формы цветов, клей, кисти, тряпочки).
Воспитатель: Давайте рассмотрим, что лежит у вас на тарелочках.
Дети: Цветочки.
Воспитатель: Цветочки разные. Чем они отличаются?
Дети: Они отличаются по цвету.
Воспитатель уточняет цвет лепестков. Дети называют цвета.
Воспитатель: Выберите цветочек, который вам больше всего понравился. Цветочки нужно наклеить на домик, чтобы он стал красивым. Напоминаю вам, что намазывать клеем нужно всю белую поверхность цветочка, и делать это на клеенке. При наклеивании цветочка на домик салфеткой сверху слегка его прижать, не тереть, а легонько промокнуть излишки клея.
Дети делают аппликацию.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый и праздничный получился дом для семьи.
Давайте для всех расскажем стихотворение о доме.
Дети и воспитатель:
Дома бывают разные -
Кирпичные, каркасные.
С балконами железными;
Бывают даже снежные,
Совсем как настоящие.
Но самый лучший - это мой,
Я в нём живу
С моей семьёй.
Рефлексия.
- Кого, мы с вами мирили?
- А для, кого мы так красиво украсили дом?
- Настало время открыть наш волшебный сундучок. Ребята, смотрите, произошло чудо! Каждое ласковое слово превратилось в сердечко. Сейчас я вам всем раздам по сердечку, а вы вечером подарите его кому хотите из вашей семьи, при этом обязательно скажите ласковые слова, которые мы сегодня собирали с вами в сундучок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/10/picture-864785-1481380686.jpg)
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Ой, ты Дон широкий».
Жители Донского края делают все, чтобы край был богатым и процветал. Река Дон-кормилица, радует жителей своей Красотой. Бережное отношение к истории своего края....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/10/picture-800207-1486715895.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему:...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/13/picture-972366-1510559488.jpg)
Конспект ИОС по ознакомлению с окружающим миром для младшей группы по теме «Овощи»
Это занятие расширяет представление детей об овощах. Закрепляет знания о месте их произрастания — огород, что нужно растениями для роста и как они растут....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/09/picture-1172850-1575869564.jpg)
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Наш город»
Цель: Развитие познавательного интереса к окружающей действительности, через ознакомление детей с родным городом и природой малой родины....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/07/picture-1109982-1578393085.jpg)
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему "Грибы"
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему "Грибы"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/10/picture-1091707-1544461877.jpg)
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Зима»
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Зима»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/25/picture-1205892-1664097006.jpg)
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему «Мой дом – моя семья».
Познакомить детей с понятием «семья»...