Лэпбук "Берегите природу"
материал по окружающему миру

                         Лэпбук «Берегите природу».

Экологическое воспитание  является одной из актуальных проблем современности. Его цель — формирование личности, способной бережно относиться к природе, жить в гармонии с ней, осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Первые основы экологической культуры закладываются в дошкольном детстве. Именно в дошкольном возрасте дети делают первые шаги в мир природы.  В этом нам помогают новые интересные и эффективные методы и технологии экологического воспитания.  Одной из таких технологий - создание и использование лэпбуков в ходе занятий и свободной деятельности детей. Лэпбук, как форма организации образовательной деятельности, помогает ребёнку лучше понять и запомнить материал по  теме, представленной в пособии. Лэпбук учит детей самостоятельно собирать и организовывать информацию, развивает мышление, внимательность, речь, мелкую моторику.

                                            Цель данного пособия.

Закрепление и формирование начал экологической культуры, правильного отношения ребенка к природе, к окружающему миру, к вещам и материалам природного происхождения, которыми они пользуются.

                                              Задачи.

Продолжать развивать интерес к окружающему миру, способствовать накоплению экологических знаний, воспитанию заботливого и бережного отношения к природе. Формировать интерес и любовь к природе.

Лэпбук  «Берегите природу» предназначен для детей разной возрастной категории. Используется для индивидуальных занятий, а также для самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста.

                                                  Разделы.

«Что наносит вред природе»» - знакомит с правилами поведения на природе и возможными опасностями, которые могут подстерегать, если не соблюдать эти правила.  Лучше всего оформить их в виде карточек с картинками.

«Экологические знаки» - закрепление правил поведения в природе, дети выбирают карточку и называют правило поведения на природе, можно или нет так себя вести. Экологические знаки запрещающие. Они должны иметь соответствующее оформление (картинка, перечёркнутая красной чертой).

«Сортировка мусора» - задание на сортировку и изучение, что из чего изготовлено. Виды мусора. Лучше всего оформить эту информацию в виде контейнеров с надписями «пластик», «бумага», «пищевые отходы», «стекло» и карточек с изображением различных предметов, которые нужно выбросить. Воспитатель предлагает  карточки изображенного мусора, которые дети должны распределить по контейнерам. Задает вопросы «Откуда берется мусор?», «Куда он девается?», «Что с ним происходит?"», «Как мы можем помочь природе?».

«Сроки разложения мусора» - категории мусора, формируются знания о времени разложения мусора.

 Пособие многофункциональное, трансформируемое, мобильное, удобное как для детей, так и для воспитателя.