Познавательно-творческо-исследовательский проект «Дотянуться до небес» в подготовительной группе
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Работа с детьми

Тема,

форма проведения

интеграция

Цели

Оборудование

Участники

сроки

I блок – семена-путешественники

Цели I блока: Познакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян,  которые  он  разносит   и  с  семенами,  имеющими  разнообразные  «крылышки».

Задачи: 1. дать детям возможность почувствовать стихию воздуха, ее широту, свободу;

2. дать возможность насладиться свежим воздухом, увидеть красоту неба, его разноцветность;

3. полюбоваться облаками, отметить их разнообразие и неповторимость;

4. продолжать учить детей делать вывод после беседы и наблюдения;

5. развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, настойчивость в достижении  положительных результатов, организованность, самостоятельность, дружеские взаимоотношения.

Беседа «Что такое небо?»

ПР

РР

Оживить в памяти детей целостный образ неба, явлений на небе

Воспитатель, дети

октябрь

Беседа: «Небо, облака»

ПР

РР

Закрепить знания о небе, дать название облакам

Воспитатель, дети

октябрь

Беседа

 «Летающие  семена»

ПР

РР

познакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян,  которые  он  разносит   и  с  семенами,  имеющими  разнообразные  «крылышки».

Альбом «Семена путешественники»

Воспитатель, дети

октябрь

Беседа: травинка-путешественница.

ПР

РР

ХЭР

продолжать знакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян,  которые  он  разносит

Листы бумаги на каждого ребёнка, цветные карандаши

Воспитатель, дети

октябрь

П/игра: «Дерево и семена»

ФР

Развитие общей моторики, плавности движений

Воспитатель, дети

Октябрь - ноябрь

Д/игры: «Убери  лишнее»

               «С  чьей  ветки  детки»

ПР

РР

Закрепить названия деревьев, учить различать семена.

Воспитатель, дети

Октябрь - ноябрь

познавательное занятие "Воздух и его свойства"; опыты.

ПР

РР

ФР

дать детям возможность почувствовать стихию воздуха, ее широту, свободу

загадки о небе, воздухе;

игрушки для игры "Живое - не живое"; два обруча, четыре игрушки; мячики для метания

Воспитатель, дети

Октябрь

Прогулка «Цвет неба»

ПР

дать детям возможность почувствовать стихию воздуха, ее широту, свободу. Развивать у детей познавательный интерес и умение наблюдать природные явления в окружающем мире, выявлять закономерности

Воспитатель, дети

Октябрь

НОД по экологии «Крылатые семена»

Д/и «Летают не летают»

ПР

РР

познакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян,  которые  он  разносит   и  с  семенами,  имеющими  разнообразные  «крылышки».

семена гороха, фасоли, подсолнечника, тыквы, семена клёна, ясеня, сосны, Игра "Угадай от какого дерева эти семена"

Воспитатель, дети

Октябрь

Беседа «Семена- парашютики»

ПР

РР

продолжать знакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян-парашютиков,  которые  он  разносит

Альбом «Семена путешественники»

Воспитатель, дети

Октябрь

Работа с природным материалом (семенами крылатками) в свободной деятельности «Соберём букет»

ПР

ХЭР

СКР

Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность, эстетический вкус

Пластилин, семена клёна, ясеня, веточки

Дети Воспитатель

Октябрь

Работа с природным материалом (семенами крылатками) в свободной деятельности «В воздухе кружатся бабочки, стрекозы»

ПР

ХЭР

СКР

Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность, эстетический вкус

Пластилин, семена клёна, ясеня, веточки, картон, краски

Воспитатель, дети

Октябрь

-Наблюдения за деревьями и растениями на участке. Наблюдения за тем, как летают семена берёзы, клёна в ветреную погоду.

ПР

РР

продолжать знакомить  детей  с  ролью  ветра  в  жизни  растений  на  примере  семян,  которые  он  разносит

Воспитатель, дети

Октябрь

- Составление описательных рассказов о растении и его семенах

РР

Закреплять навык коллективного составления связного высказывания, представлений о композиционном строении рассказа.

Воспитатель, дети

Октябрь

-Н.А.Рыжова «Как Валера за одуванчиком наблюдал»

ХЭР

Познакомить детей с произведениями художественной литературой, где рассказывается о «летающих» семенах.

Воспитатель, дети

Октябрь

Результат I блока : - выставка детских поделок с использованием семян-крылаток.

                                    - альбом семена путешественники

II блок – почему люди не летают или птица – воздуха царица

Цели II блока - расширить и закрепить представления о птицах, о значении перьев в жизни птиц;

побуждать детей к выполнению элементарных опытов, развивать умение наблюдать и делать словесные выводы.

Дидактическая игра: «Какое время года?»

ПР

РР

ХЭР

развитие мышления, зрительного восприятия

Иллюстрации неба в разное время года

Воспитатель, дети

ноябрь

познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Такие разные перья»

ПР

РР

СКР

ХЭР

Создание социальной ситуации развития в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности детей «Разные перья»

перья маховые и пуховые, камни, весы, молнии, пипетки, емкость с водой, растительным маслом, бумажное крыло, лупы, шпажки, кисточки, салфетки, ножницы, клеенка.

Воспитатель, дети

ноябрь

Просмотр мини фильма о белке - летяги и летучих мышах.

ПР

РР

Познакомить с животными, которые летают

видео

Воспитатель, дети, руководитель КИК

ноябрь

Пластилинография «Сказочные перья»

ПР

РР

ХЭР

ФР

Создание творческой работы из пластилина

Картон белый и цветной, клей ПВА или клей-карандаш, пластилин, стеки

Воспитатель, дети

ноябрь

НОД Опыты и эксперименты с перьями птиц

ПР

РР

ХЭР

ФР

побуждать детей к выполнению элементарных опытов, развивать умение наблюдать и делать словесные выводы.

Набор для исследования: (перья маховые и пуховые, камни, весы, молнии, пипетки, емкость с водой, растительным маслом, бумажное крыло, лупы, проволока, кисточки, салфетки, ножницы, клеенка).

Воспитатель, дети

ноябрь

Опыт «Как устроены перья у птиц?»

ПР

СКР

выявить в процессе экспериментирования особенности строения крыла птиц, помогающие им держаться в воздухе (на воде)

Перья маховые, пуховые

Воспитатель, дети

ноябрь

Опыт «Почему говорят «Как с гуся вода?»

ПР

СКР

установить связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме.

перья гусиные и пуховые куриные, вода, растительное масло, лист бумаги

Воспитатель, дети

ноябрь

Дидактическая игра «Чье перо?»

ПР

РР

учить детей сравнивать перья птиц, находить сходство, отличия, развивать умение подбирать перья соответствующей птице, различать маховые и пуховые перья.

Альбом «Такие разные птицы»

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Дидактическая игра: «Назови птицу»

ПР

РР

учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.

картинки

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Дидактическая игра: «Собери целое»

ПР

РР

ФР

учить детей собирать целое из частей, развивать зрительное восприятие, ассоциативное и логическое мышление, способность концентрировать внимание, закрепить представление о характерных особенностях птиц.

Разрезные картинки

Воспитатель, дети

ноябрь

Изучение «Детской энциклопедии»

ПР

Знакомство с детской энциклопедией является центром работы. Беседы после чтения глав энциклопедии должны иметь проблемный характер и направлять детей на самостоятельное формулирование выводов о прочитанном и постановку новых вопросов.

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Наблюдение за птицами на прогулке

ПР

Продолжать знакомить с характерными признаками и по описанию узнавать их.

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Экспериментальная деятельность: «Какое перо дольше летит?»

ПР

учить детей сравнивать перья птиц, находить сходство, отличия, различать маховые и пуховые перья.

Перья маховые, пуховые

Воспитатель, дети

ноябрь

Чтение художественной литературы: Д.Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»,

А.Толстой «Хотела галка пить»

В.Звягина «Воробышки»

Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок».

ХЭР

Познакомить детей с произведениями художественной литературой, где рассказывается о жизни птиц

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Лепка «Птицы на кормушке» (с прорисовыванием перьев)

ФР

ХЭР

учить детей передавать образ птицы путем использования разнообразных способов лепки.

Воспитатель, дети

ноябрь

Лексико-грамматические упражнения: «Назови ласково», «Кто кем был?», «Чей? Чья? Чье? Чьи?».

РР

Продолжать учить детей образовывать существительные в уменьшительно-ласкательной форме;

Развивать мышление, расширять словарный запас детей;

Закрепить падежные окончания;

Учить детей правильно употреблять притяжательные прилагательные.

Воспитатель, дети

Ноябрь

декабрь

Сочинение описательных рассказов о птицах.

РР

Учить детей составлять описательные рассказы по мнемотаблице о птицах

мнемотаблицы

Воспитатель, дети

декабрь

Сюжетно - ролевые игры: «Птичья столовая», «На приеме у ветеринара».

СКР

Воспитывать желание сопереживать и помогать пернатым друзьям;

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель, дети

ноябрь

Подкормка птиц на прогулке.

СКР

Прививать любовь детей к птицам

Воспитатель, дети

Викторина «Что мы знаем о птицах и крыльях?».

ПР

РР

СКР

Закрепить знания детей о птицах

Воспитатель, дети

декабрь

Беседы: «Соблюдение правил безопасности при проведении опытов»

СКР

Закрепить правила безопасности при проведении опытов

Воспитатель, дети

ноябрь

Ситуации общения: «Перелетные птицы», «Зимующие птицы».

СКР

Продолжать знакомить детей с птицами

Воспитатель, дети

ноябрь

Подвижные игры: «Перелет птиц», «Совушка», «Гуси-лебеди».

ФР

Развивать двигательную активность детей

Воспитатель, дети, физрук

декабрь

Пальчиковые игры: «Птички», «Птичек стайка», «Дятел».

ФР

Развивать мелкую моторику рук

Воспитатель, дети

декабрь

Физкультминутка «Птички».

ФР

Развивать двигательную активность детей

Воспитатель, дети

декабрь

Дыхательная гимнастика «Легкое перышко».

ФР

Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание

Воспитатель, дети

декабрь

Результат II блока : - выставка детских поделок с использованием перьев.

                                    - альбом «Такие разные перья».

                                    - выставка детских поделок ив технике Пластилинография,

III блок – воздухоплавание

Цели III блока – изучение истории развития воздухоплавания

НОД в подготовительной группе «Воздухоплавание»

СКР

ПР

РР

изучение истории развития воздухоплавания

«река времени», картинки летательных аппаратов

Воспитатель Дети

январь

НОД по конструированию из Лего в подготовительной группе «Летательные аппараты»

СКР

ФР

Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор "LEGO"

конструктор "LEGO"

Воспитатель Дети

январь

Беседа: Какие бывают летательные аппараты?

РР

ПР

формирование представления о летательных аппаратах, их видах.

картинки с изображением летательных аппаратов на три группы: легче воздуха, тяжелее воздуха, космические

Воспитатель Дети

январь

Беседа: Для чего нужны самолеты?

РР

ПР

формирование представления о назначении и отличительных особенностях самолетов.

Воспитатель Дети

январь

Полеты на пассажирских самолетах

РР

ПР

формирование представлений об организации полетов на пассажирских самолетах, правилах поведения на борту самолета.

Воспитатель Дети

январь

Сказка «Первый полет Насти»

РР

ПР

формирование представления о работе и назначении аэропорта, его службах, последовательности действий пассажира аэропорта при посадке в самолет и высадке из него, правилах поведения в аэропорте и самолете.

Воспитатель Дети

январь

Грузовые самолеты

РР

ПР

формирование представления о назначении и оборудовании грузовых самолетов.

картинки с изображением грузовых самолетов

Воспитатель Дети

февраль

Пожарная авиация

РР

ПР

формирование представления о назначении пожарной авиации.

картинки

Воспитатель Дети

февраль

Сказка «Мал золотник, да дорог»

РР

ПР

раскрытие назначения сельскохозяйственной авиации.

Бумага, цв.карандаши

Воспитатель Дети

февраль

НОД «Как летает самолёт»

(опыт)

СКР

РР

ФР

ПР

создать условия для развития познавательно-исследовательских интересов посредством ознакомления со строением самолета.

небольшая разноцветная коробка, игрушечный самолетик, бумажный самолет.

Раздаточный материал: листы двухсторонней цветной бумаги по количеству детей.

Воспитатель Дети

февраль

Конструирование: «Самолёты»

ПР

РР

СКР

1.Создать условия для формирования познавательного интереса к конструктивной деятельности.

2.Закрепить представление о различных видах самолётов, о том, что их строение зависит от функционального назначения (пассажирский, транспортный,  военный, спортивный), знания о профессиях.  

3. Развивать умение анализировать постройку, выделяя характерные   особенности  конструкции, мелкую моторику.

 4. Совершенствовать умения детей создавать  конструкцию, используя схему  сборки, видоизменяя её в соответствии с задуманной моделью.

5. Воспитывать интерес к профессии авиаконструктора.

Иллюстрации по теме «Старик Хоттабыч на ковре самолёте», картинки с разными моделями самолётов (пассажирский, военный, транспортный, спортивный), схема постройки самолёта из деталей конструктора.

Воспитатель Дети

февраль

НОД по конструированию из бумаги (оригами)

ПР

РР

СКР

ХЭР

Научить детей делать из бумаги самолёт.

Для воспитателя: лист бумаги, воздушный шарик, видео – презентация.

Для детей: листы бумаги, фломастеры различных цветов.

Воспитатель Дети

13 апреля

НОД познавательно-исследовательской деятельности

«Десантники-парашютисты"

ПР

РР

СКР

продолжать знакомить с основными свойствами воздуха; выявить, что воздух обладает упругостью; понять, как может использоваться сила воздуха;

Рассказать о том, как использовались свойства воздуха для создания парашюта.

Демонстрационный материал: Картинки:  с изображением парашюта, десантных войск, спускающихся на парашютах, кусок полиэтиленовой плёнки.

Раздаточный - половина тетрадного листа бумажный круг диаметром 5 см, бумажный самолетик, монетка.

Воспитатель Дети

февраль

Результат III блока: - выставка детских поделок воздушного транспорта.

                                    - альбом «Такие разные летательные аппараты».

IV блок – космос

Цель IV блока: формировать у детей целостность картины мира (представление о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.)

Дидактические игры

«Тысяча звезд»

«Будем космонавтами»

«В космосе»

ПР

ФР

формировать умение координировать совместные действия, развивать образное мышление дошкольников.

формировать умение внимательно слушать музыку, менять движение в соответствии с ее характером, развивать у детей творческое воображение

формировать умение выразительно передавать движения, характер образа. (Перед игрой дети рассматривают набор фотоиллюстраций «Наши космонавты»)

картинки

Воспитатель Дети

Март-апрель

Словесные игры по астрономии

«Придумай сказку»

«Что лишнее»

«Звездный путь»

РР

ПР

формировать умение детей сочинять сказку по опорным словам астрономического содержания, обогащать словарный запас детей.

развивать внимание, память.

добраться до звезды Бетельгейзе (самая яркая звезда в созвездии Ориона), выделенной на игровом поле голубым цветом, развивать взаимопонимание и взаимовыручку.

Воспитатель Дети

Март-апрель

Математические игры:

«Звезды»

«Где зажглась звездочка?»

«Что планета рассказывает о себе?»

«В какое время суток работают небесные светила?»

 «Выбираем космический маршрут»

ПР

Закрепить какой по счету, лево-право; части суток; ориентация на плоскости;

карточки

Воспитатель Дети

Март-апрель

Из мягкого конструктора - «Космодром».

Из лего - «Летательные аппараты».

ПР

ФР

1.Создать условия для формирования познавательного интереса к конструктивной деятельности.

2.Закрепить представление о различных видах летательных аппаратов.  

3. Развивать умение анализировать постройку, выделяя характерные   особенности  конструкции, мелкую моторику.

 4. Совершенствовать умения детей создавать  конструкцию, используя схему  сборки, видоизменяя её в соответствии с задуманной моделью.

5. Воспитывать интерес к профессии авиаконструктора.

картинки с разными моделями ракет, схема постройки ракеты из деталей конструктора.

Воспитатель Дети

Март-апрель

Сюжетно-ролевые игры

 «Путешествие к неизвестной звезде».

СКР

закреплять знания детей о космосе через игровую деятельность.

Воспитатель Дети

апрель

Подвижные игры

 «Космонавты» (групповая)

Игра «Собираемся в полет» (групповая)

Игровое упражнение «Ракета» (групповая)

Игра малой подвижности «Земля, Огонь, Вода, Воздух» (групповая)

Метеоритный дождь

ФР

закреплять знания детей о космосе через игровую деятельность.

развивать внимание

 развивать фонематический слух, речь детей

развивать двигательную активность детей, внимание.

Действовать по сигналу

Воспитатель Дети

Март-апрель

Игры - забавы по теме «Космос»:

«Космонавты»

«Солнце – чемпион»

«Ракетодром»

«Невесомость»

Игра «Инопланетяне и земляне»

(по принципу игры «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»)

ФР

РР

Продолжать учить действовать в команде, действовать по сигналу

Развивать выносливость

Воспитатель Дети

Март-апрель

Конкурс «На космической стации много мусора»

ФР

Продолжать учить действовать в команде, действовать по сигналу

скомканные бумажки, деревянные кирпичики, картонные фигурки, 2 обруча

Воспитатель Дети

апрель

Конкурс «Кто больше соберёт звёзд»

ФР

Продолжать учить действовать в команде, действовать по сигналу

верёвка, звёзды из цветного картона (жёлтого, красного, синего и зелёного цвета, сделанные в технике оригами, 4-е корзинки тех же цветов, ободки на голову 4-ёх цветов.

Воспитатель Дети

Март-апрель

Конкурс «Запусти ракету в космос»

ФР

Развитие мелкой моторики рук

2 игрушки – моталочки с ракетами

Воспитатель Дети

апрель

Эстафета «Выход в космос»

ФР

Развивать быстроту реакции, упражнять в беге на скорость и в пролезании через «туннель»

2 тоннеля, 2 больших обруча

Воспитатель Дети

Март-апрель

«Копилка мудрых мыслей»

РР

разучивание пословиц, поговорок, загадок о космосе и космонавтах.

Воспитатель Дети

апрель

Чтение поэтических произведений:

Чтение стихотворений современных поэтов о Космосе, Вселенной, подвигах космонавтов.

Чтение Е. П. Левитана «Приключение маленького астронавта».

СКР

Знакомить с произведениями художественной литературы

Воспитатель Дети

Март-апрель

Опыт «Космос в рюмке»

ПР

мы узнаем, почему капли воды в невесомости приобретают круглую форму, почему планеты тоже круглые и, кроме того, смоделируем процесс образования планет.

Рюмка 250 грамм :) Растительное масло, спирт (не водка - а именно медицинский спирт, его можно купить в аптеке), вода, пипетка

Воспитатель Дети

апрель

Просмотр фильмов:

«Юрий Гагарин».

«Первый полёт».

«Экскурсия по МКС».

ПР

уточнить знания детей о космосе: планеты Солнечной системы, современные летательные аппараты, первые космонавты.

Воспитатель Дети

психолог

Март-апрель

Просмотр мультфильмов "Тайна третей планеты", "Белка и Стрелка".

ПР

Дети

Руководитель КИК

Март-апрель

Конструирование ракеты из бросового материала

(рулончики от туалетной бумаги)

ХЭР

Обучение  детей изготовлению модели ракеты из бросового материала на основе определённой схемы действий.

модель ракеты, рулончики от туалетной бумаги, клей-карандаш, ножницы, цветная бумага, креповая бумага, картон, деревянные шпажки

Воспитатель Дети

Март-апрель

Беседа о космосе

ПР

РР

ФР

Познакомить детей с космосом

иллюстрация Земли,  астронома, космического телескопа, космический корабль – ракета, планет солнечной системы,  звездное небо с туманностью, солнечного затмения, Луны, орбитальная станция, космонавта

Воспитатель Дети

Март-апрель

НОД «Что мы знаем о космосе»

ПР

РР

ФР

Закрепить у детей понятия “космос”, “космическое пространство”.

Воспитатель Дети

Март-апрель

Беседа «Голубая планета - Земля».

ПР

РР

 конкретизировать знания детей о планете Земля.

Воспитатель Дети

Март-апрель

Беседа «Луна - спутник Земли».

ПР

РР

Дать детям понятие о Луне – спутнике Земли, формировать познавательные интересы.

магнит, железные предметы, мяч, пластиковый шарик на нитке, апельсин, лист бумаги, фломастеры.

Воспитатель Дети

Март

Беседа «Первый в космосе»

ПР

РР

формировать представления детей о первом человеке полетевшем в космос

Фото Ю, Гагарина, В. Терешковой, А. Леонов, Савицкая Светлана Евгеньевна; иллюстрация космического корабля, земля вид из космоса, скафандр, питание космонавтов,

Воспитатель Дети

Март-

НОД ПО МАТЕМАТИКЕ «Путешествие в космос»

ПР

РР

ФР

Продолжать развивать познавательно-речевые навыки по теме «Космос»

Цифры 1-10, летающая тарелка, карточки «Планеты», картина «Полет в космос».

Раздаточный материал:

числовой домик (ракета, знаки «>», «<»,«=»; пеналы с цифрами, абак, карточки на каждого ребенка, карандаш.

Воспитатель Дети

май

Результат IV блока: - выставка детских поделок.

   - конструирование ракеты из бумаги, из коробок, из бросового материала;

                                   - лепка из соленого теста «В далеком небе, или звездное небо», «Летающие тарелки и пришельцы из космоса».

  - выставка книг о космосе;

I блок – семена-путешественники

Экскурсия с родителями по городу, в осенний лес

Сбор слемян-крылаток

II блок – почему люди не летают или птица – воздуха царица

Предварительная работа: Дети с воспитателем и родителями по общему решению в уголок природы решили оформить альбом «Такие разные птицы» (из дома принесли изображение птиц, разные перья, с воспитателем в группе в ходе совместной деятельности систематизировали материал). Несколько страниц этого альбома остались еще свободными.

Детям с родителями предлагается провести наблюдение за вечерним небом и сравнить свои наблюдения с наблюдениями за небом в дневное время.

Экскурсия в парк птиц

Взаимодействие с родителями:

- Выставка совместных работ родителей и детей «Птицы – наши друзья» (рисунки и поделки).

- Пополнение «Центра науки и природы» (уголка экспериментирования) атрибутами (перья птиц).

III блок – воздухоплавание

Выставка совместных работ родителей и детей «Воздушный транспорт»

Альбом «Воздушные аппараты»

Альбом «На чём летают сказочные герои»

IV блок – космос

Для родителей:

• папки-раскладки о космонавтах, информационные стенды и газеты, посвященные Дню космонавтики;
• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности
• познавательно –тематический праздник «Загадочный космос».
• Консультация: «Как познакомить дошкольников с космосом»
• Просмотр с родителями и детьми мультфильмов:
• «Тайна красной планеты».
• «Загадочная планета».
• «Незнайка на Луне».
• чтение родителей с детьми произведений (на выбор)
• Чтение фантастической сказки Уэллса Гордона «Звездочет и обезьянка Микки».
• Е.П.Левитан «Малышам о звездах и планетах».
• Консультация для родителей «Рассказать детям о космосе».