КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Тема: «Путешествие в лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
дать первоначальное представление о лесе и его обитателях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 28 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
РАЗВЛЕЧЕНИЯ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«Ягодка»
МДОУ «Детский сад№7»
Тема: «Путешествие в лес»
Цель: дать первоначальное представление о лесе и его обитателях.
Материал: картинки с животными, плоскостные деревья.
Ход: (В группу входит Колобок)
К: Здравствуйте, ребята! Вы знаете , кто я? (Колобок) Правильно, я Колобок- румяный бок.
В: А откуда ты, Колобок пришел?
К: Из леса.
В: А ты знаешь, что такое лес? Расскажи нам о нем.
К: Да, в лесу растет много разных деревьев, больших и маленьких.
В: Покажите, дети, какие большие деревья, а какие маленькие. (Дети показывают)
В: А какое, сейчас время года в лесу? (Лето) Правильно жаркое лето.
К: В лесу летом хорошо, деревья стоят зеленые, на лугу много красивых цветов, летают бабочки, в траве ползают жуки. А еще в лесу живет много животных. Хотите попасть в лес? (Да)
(Дети берутся за руки и идут за Колобком к макетам деревьев, лесной поляне, на которой цветы)
К: Вот мы и в лесу. Послушайте, как птички поют (Звучит запись пения птиц)
В: А кто это прячется в за кустиком. (Показывает детям игрушку зайца)
К: Правильно это заяц, он живет в лесу. Лес- их дом. Здесь они едят и спят под елками. Зайцы очень любят, есть зеленую травку.
В: Дети хотите стать «зайчатами»? Тогда выходите, вокруг себя повернитесь и в зайчат превратитесь.
(Дети кружатся. Потом играют в игру « Зайка серый умывается»
В: Пока мы играли, к нам пришел следующий гость. Посмотрите, кто это? (Воспитатель показывает игрушку лису)
К: Ой, ой! А я ее в лесу видел. Я ее боюсь. Она меня сейчас съест.
В: Да нет же, Колобок. Садись рядом с ребятами. И послушай, что я тебе расскажу.
Лиса тоже живет в лесу. У нее есть нора. Когда становиться темно, лиса спит в норе. Лиса охотится за зайцем. Зайцы лису боятся, они от нее убегают, прячутся.
Хотите поиграть в лису и зайцев? (Да)
(Воспитатель играет с детьми в игру «Лиса и зайцы»)
По лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
Сели заиньки в кружок,
Ищут лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
Вот бежит лисичка,
Рыжая сестричка,
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки.
Вот они, зайцы ! (Ловит зайцев)
В: Понравилось вам в лесу? (Да) Нам пора возвращаться в группу. Давайте пригласим с собой Колобка.
(Вместе с Колобком дети идут в группу)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровая образовательная ситуация во второй младшей группе "Путешествие в Простоквашино"
В разработке предоставлен игровой материал для закрепления знаний детей по теме "Транспорт"...

Конспект занятия по развитию речи во второй младше группеТема: «Игрушки в гостях у ребят»
Тема: «Игрушки в гостях у ребят» Цели задачи:Активизировать и расширять словарный запас по теме.Упражнять в употреблении множественного числа и уменьшительной формы, названий цветов.Закрепить пон...
Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в сказку» (организация игр по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста).
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе Тема: «Путешествие в сказку» (организация игр по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольн...

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»
Конспект на открытое занятие по позновательному развитию, во второй младшей группе....

Чтение художественной литературы во второй младшей группеТема: Русская народная сказка "Козлятки и волк"
Чтение художественной литературы...

Познавательное развитие во второй младшей группеТема: «Столовая и кухонная посуда»
Познавательное развитие во второй младшей группе...
Проект второй младшей группы «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» проект по художественной литературе (младшая группа) на тему
Проект «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» нацелен на развитие интереса к слушанию художественных произведений....
