Экологическое развлечение для детей старшего дошкольнго возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Экологическое  путешествие для детей старшего дошкольного возратса

 Автор педагог - психолог: Яковенко Г.А.

Цель образовательной деятельности: воспитывать бережное отношение к обитателям, развивать экологическую эрудицию.

 Задачи: Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»: формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представления об обитателях водоёма и их пользе для человека;

формирование основ экологического сознания (безопасности окружающего мира).

личностное развитие детей, формирование эмпатии.

Область «Познавательное развитие»: развитие познавательно-исследовательской деятельности, расширение кругозора детей, развитие интеллектуальных качеств.

Образовательная область « Речевое развитие» развитие активной речи детей в различных видах деятельности, развитие интеллектуальных качеств: логики, аналитики. Активизация словаря : , хранитель, экскурсовод,  экология, названия рыб, птиц и  диких животных.

Развивающая среда: фигурки животных, игрушки рыб, пособия для эстафет, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций обитателей водоёма, наблюдение за работой экологов, отгадывание загадок об обитателях водоёмов, о том, как можно беречь природу, просмотр мультфильма «Мальчик и Земля»

1 ОБЪЕКТ: На полянке вокруг ёлочек дети рассаживаются на покрывала

ХРАНИТЕЛЬ АРСЕНИЙ.

Эй, вы, гости дорогие,

Подходите все сюда.

Приглашаем вместе с нами

В путь отправиться, друзья!

Имя моё Арсений, друзья

Храню я природу, хранитель я!

Отправляемся мы в лес

В нём будет игр много и чудес.

 Ведущий: Ребята, как вы думаете кто такой экскурсовод?

-Куда приглашает нас Арсений?

2 ОБЪЕКТ Встреча с лесными обитателями 

 Экологическая игра «Ноги – крылья  - плавники»

Цель: определять особенности передвижения животных.

Игра с картинками.

А сейчас мы поиграем,

И загадки отгадаем.

Я вам слово называю,

Вы в ответ мне не кричите,

Мне движение покажите.

Если это птица – руками машите, как на крыльях летите

Если это рыба – плавники покажите и немного поплывите

Если это зверь лесной, ножкой топай, а не стой!

Арсений называет:

Карась, белка, ворона, волк, щука, соловей, сом, медведь, лягушка, дятел, утка.

 Ведущий:Объясните картинки по правилам поведения в лесу.

-Как вы думаете, что необходимо животным, птицам и рыбам для роста и развития?

3 объект: Экологическая игра «Через ручеёк»

Цель: расширить представление о лесе.

Задачи: сформировать знания о том, как появляются ручьи,

Развивать экологическую эрудицию.

 развивать координацию движений

воспитывать интерес к природе

Я сейчас расскажу вам историю, откуда в лесу появляются ручейки.

 История путешествия капельки ( круговорот воды)

Вот в лесу ручеёк

Через него идёт мосток

Друг за другом вы вставайте

Через мостик вы шагайте.

4 объект Выход на полянку для эстафет

Экологическая игра «Перенеси  рыбок в пруд»

Цель: воспитывать бережное отношение к обитателям водоёмов.

Задачи: развивать умение быстро переносить предметы в сачке, в порядке последовательности, передавать эстафету.

 Лето в этом году очень жаркое. В лесном ручье стало так мало  воды.

Как мы можем помочь рыбам? 

 - Мы можем переселить их в озеро. Только передвигаться нужно быстро. Как вы думаете почему?

Рыбка плавает в водичке, рыбке весело играть

Рыбка- рыбка, озорница, мы хотим тебя поймать

Рыбка хвостиком вильнула, корку хлебную взяла

Рыбка спинку изогнула, рыбка быстро уплыла

 Ведущий: Ручеёк в лесу нашли, рыбкам дружно помогли.

Не забудьте правил, дети.

Мы - хозяева на планете.

Все растения - друзья!

Обижать нам их нельзя!

Ведущий: Ребята, давайте поблагодарим Арсения за интересную экскурсию .

Невозможно допустить, чтобы наша земля превратилась  в пустынную грязную .замусоренную и безжизненную планету, ведь вылечить раны природы очень трудно. А чтобы не причинить вреда природе .нужно знать как себя в ней вести. Этому учит наука ЭКОЛОГИЯ.

Не забывай, что природа -  наш дом. Бережно обращайся с природой!

И тогда она отблагодарит тебя чистым воздухом, вкусной и чистой водой.