ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

НОД в средней группе №12 «Радуга»

по ознакомлению с окружающим социальным миром  по теме:

  «День Защитника Отечества»

Цели:  

-дать представления о воинах, которые охраняют нашу Родину;

-уточнить понятие «защитники Отечества»;

-познакомить с некоторыми военными профессиями (моряки, летчики, танкисты, пограничники);

-воспитывать у детей чувство гордости за свою армию, Родину.

 Материалы:  картинки с изображениями военной техники и солдат; головные уборы: бескозырка, шлем, фуражки военного летчика и пограничника, презентация.

Оборудование: проектор, ноутбук,  проекционная доска.

Ход НОД.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята послушайте следующее стихотворение:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

Змейкой мчится по земле

Снежная поземка.

И летят куда-то вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рождение!

Основная часть.

Беседа по стихотворению. 

-О каком времени года говорится в стихотворении? Почему?

- О каком зимнем месяце идет речь?

-Какой праздник мы отмечаем  в феврале?

- Кого называют защитниками Отечества?

-Кто охраняет и защищает нашу Родину?

Защитники Отечества – это воины, которые защищают свою Родину от врагов. У каждой страны есть армия, которая защищает свой народ. И у нас есть армия. Наши папы служили в армии. Они учились стрелять, бросать гранаты, ездить на военной технике. В армии учат защищать людей от врагов. Наши военные ничего не боятся! А  теперь давайте рассмотрим виды войск.

 (слайд 2, слайд3).

- Кто охраняет границы нашей Родины  на море? (моряки). Какая у них форма? Что у них на голове? (бескозырка)

(слайд 4).

-Кто управляет  танком? (танкист). Какая у него форма? Что у него на голове? (шлем).

(слайд 5).

- Кто охраняет границы нашей Родины? (пограничники). Какая у них форма? Что у него на голове? (фуражка).  Кто помогает пограничникам охранять границу? (собака).

(слайд 6).

-Кто управляет военным самолетом? (военный летчик).  Какая у него форма? Какой парадный головной убор у летчика? (фуражка).

(слайд 7).

Чтобы быть сильными, солдаты очень много времени уделяют тренировке, бегают, стреляют, учатся рукопашному бою и многое другое. 

Физминутка:

 (слайды 10 -12).

Игра «Кто управляет?»

Дети должны, глядя на картинку, определить, что это за транспорт и кто им управляет (корабль-моряк; самолет-летчик, танк-танкист).

(слайды 13-15).

Игра «Транспорт и головные уборы»

Дети  называют головные уборы военных, которые управляют данным транспортом (корабль-бескозырка; самолет – фуражка пилота; танк-шлем, боевая машина - фуражка пограничника)

(слайд 16-17).

Просмотр клипа «Наша Армия»

Итог НОД:

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Кто охраняет нашу Родину?

- Что вам понравилось сегодня на занятии?