Презентация открытого занятия - викторины " В гостях у птиц"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Викторина для детей подготовительной группы по экологии на тему: « В гостях у птиц» выполнил: воспитатель Виноградова Н.Н.

Слайд 2

Цели: - Расширение, обобщение и систематизирование знания детей о птицах; - Закрепление знаний о зимующих и перелетных птицах нашего края; - Формирование бережного отношения к птицам; - воспитание желания оказывать посильную помощь. Программные задачи: - образовательные: Совершенствовать умение отгадывать загадки, использовать существительные в родительном падеже, отвечать предложениями. - развивающие: развивать познавательно-исследовательскую деятельность, умение устанавливать элементарные связи. Развивать связную речь, логическое мышление, память, внимание, любознательность. - воспитательные: воспитывать интерес к жизни птиц, умение оказывать им помощь.

Слайд 3

1.Отгадай загадку. 1 .Я по дереву стучу, Червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой, Всё равно ты будешь мой! Кто это? (Дятел). 2. Кто на елке, на суку Счет ведет: «ку-ку, ку-ку?» (Кукушка) 3. Я вчера гулял в пургу, Видел веточку в снегу, А на ветке красный шарик. Кто же он, живой фонарик? (Снегирь) 4. Посмотрите на балкон: Он с утра воркует тут. Эта птица — почтальон, Пролетит любой маршрут. (Голубь)

Слайд 5

2. Упражнение «Закончи предложение» Правила : воспитатель начинает предложение, дети должны закончить. Каждой из команд предлагают договорить по два предложения. 1.«Птиц называют перелётными, потому что…»(они улетают в тёплые края) 2.«Осенью птицу улетают в тёплые края, потому что…»(трудно прокормиться зимой) 3.«Раньше всех улетают в тёплые края птицы, которые питаются…(насекомыми) 4.«Водоплавающие птицы улетают последними, потому что…(водоёмы замерзают поздней осенью)

Слайд 6

3.Дидактическая игра « Что сначала, что потом?» Цель : -совершенствовать умение рассказывать по картинкам о последовательности развития птиц. -Развивать внимание, мышление. Правила игры : ребёнок должен расположить на доске картинки: «гнездо», « гнездо с яйцами», «яйцо с птенцами», «взрослые птицы» в определённой последовательности и рассказать по картинкам о развитии птиц

Слайд 8

Динамическая пауза. Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу. (Руки вверх, плавное покачивание) Руки согнули, кисти встряхнули- Ветер сбивает росу. (Встряхивание кистей) В стороны руки, плавно помашем- Это к нам птицы летят. (Руки в стороны, движения вверх-вниз) Как они сядут, тоже покажем Крылья сложили назад. (Присесть, руки отвести за спину).

Слайд 10

4.Оригами «Стая голубей» Схема выполнения задания: - Загните углы квадрата к середине. - Перегните пополам вперед. - Сделайте надрез и отогните крылья вверх. - Вогните «клюв» внутрь, и нарисуйте глаза.

Слайд 12

Выставка работ:

Слайд 13

5.Пальчиковые игры : «Гнездо» - соединить округлые ладони.

Слайд 14

«Птичка в гнезде» - соединить округлые ладони, большие пальцы спрятать вовнутрь.

Слайд 15

«Полет птицы» - руки повернуть ладонями к себе и скрестить у запястий. Большие пальцы растопырить и махать ими .

Слайд 16

Спасибо за внимание!