Конспект НОД " Лесное путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

                                  Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе

                                                              « Лесное путешествие»

Задачи: 

- Развивать речь детей посредством малых фольклорных форм: потешки, песенки, хороводные игры, небольшие стихотворения.

- Формировать образную речь, сопровождать слова движениями.

- Совершенствовать диалогическую речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя предложениями.

 -Развивать познавательную активность  детей; расширять представления о диких животных, правильно называть их характерные признаки.

- Воспитывать интерес к совместной деятельности, эмоциональный отклик, желание помочь персонажам.

Материал: мягкие игрушки: ёж, заяц, лиса, медведь; прищепки;  корзинка с морковкой, баночкой меда, мышкой, грибочком, осенними листочками;  слайдовая презентация.

Предварительная работа: разучивание потешек, пальчиковой игры, рассматривание лесных животных.

Ход занятия:

Воспитатель: « Посмотрите, я сегодня пришла в детский сад и нашла корзиночку, а в ней гостинцы: морковка, баночка меда, мышка, гриб и осенние листочки. Кто же нам мог прислать корзиночку, и для кого все эти гостинцы? Здесь еще и письмо:

« Дорогие ребята! Отнесите, пожалуйста, гостинцы в лес, нашим лесным друзьям.

Ваши гномики»

Воспитатель: « Ой, да это гномики приготовили корзинку. Расскажите нам про них»

Пальчиковая игра: « Жили – были гномики»

                                       В расчудесном домике

                                       Папа – гном дрова рубил

                                       Гном – сынок их в дом носил

                                       Мама – гномик суп варила

                                       Дочка – гном его солила

                                       Гномик – бабушка вязала

                                       Гномик – тетушка стирала

                                      Дед – окошко открывал,

                                      Всех знакомых в гости звал!»

Воспитатель: « Ну что ж, ребята, пойдем в лес, только надо одеться»

Потешка: « Мы снимаем тапки, надеваем шапки,

                      Шарфики, штанишки, сапоги, пальтишки,

                      Надеваем куртки – готовы для прогулки»

Воспитатель: « Повернемся друг за другом и пойдем»:

       «Зашагали наши ножки, топ – топ – топ.

        Прямо, прямо по дорожке, топ – топ – топ .

        Ну – ка, ну – ка веселее, топ – топ – топ.

        Вот как, вот как мы умеем, топ – топ – топ»

Воспитатель: «  Вот мы и в лесу». ( Слайд « Осенний лес»)

«Ребята, кто живет в лесу»? (заяц, медведь, лиса, еж, волк, белка)

« Правильно, в лесу живут разные животные»

Воспитатель: « Посмотрите, кто это под кустом?» ( Слайд « Заяц»)

« Давайте позовем его к себе».

Дети: « Зайчик, иди к нам».

Дети находят в группе под елкой зайчика (мягкая игрушка).

Воспитатель: « Какого цвета шубка у зайца? Какая она? (мягкая, пушистая, теплая)

Какие у зайца уши? А хвостик? Что любит кушать зайчик?»

          Игра « Зайка беленький сидит».

Воспитатель: « Угостим зайца морковкой из корзинки и отпустим в лес».

Воспитатель: « А мы отправляемся дальше в лес».

                «Зашагали наши ножки, топ – топ – топ.

                 Прямо, прямо по дорожке, топ – топ – топ .

                 Ну – ка, ну – ка веселее, топ – топ – топ.

                 Вот как, вот как мы умеем, топ – топ – топ»

Воспитатель: « Ребята, посмотрите, а здесь кто нас встречает? ( Слайд « Лиса»)

Давайте позовем ее к себе».

Дети находят игрушку лисы и рассматривают.

«Какого цвета шубка у лисы? Какая лиса? А какой хвост? Что кушает лиса?

Давайте расскажем про лису потешку».

Потешка: « Я рыжая лисица,

                     Я бегать мастерица,

                     Я по лесу бежала

                     И зайку догоняла

                     И в ямку бух – упала».

Воспитатель: « Ребята, а чем мы угостим лису? Правильно, мышкой. И пусть она бежит в лес».

А мы пойдем дальше по дорожке».

                  «Зашагали наши ножки, топ – топ – топ.

                  Прямо, прямо по дорожке, топ – топ – топ .

                  Ну – ка, ну – ка веселее, топ – топ – топ.

                   Вот как, вот как мы умеем, топ – топ – топ»

Воспитатель: « Кого вы видите?» ( Слайд « Медведь»)

«Позовем его  к себе?»

Дети находят игрущку медведя и рассматривают:

«Какой медведь? (большой, коричневый). Что любит кушать? Что делает зимой? Где спит?

Расскажите про мишку потешку»

Потешка: « Мишка косолапый»

Воспитатель: « Какой гостинец есть для мишку в нашей корзинке? Давайте угостим мишку медом и отпустим в лес. Ну а сами пойдем дальше»

                  «Зашагали наши ножки, топ – топ – топ.

                    Прямо, прямо по дорожке, топ – топ – топ .

                    Ну – ка, ну – ка веселее, топ – топ – топ.

                    Вот как, вот как мы умеем, топ – топ – топ»

 Воспитатель: « А кто здесь сидит и на нас глядит?» ( Слайд « Ёжик»)

Позовем ежа к себе».

Дети ищут ежа, находят, рассматривают.(еж без иголок)

Воспитатель: « Посмотрите, а еж у нас необычный. Чего нет у ежа? А зачем ему иголки?

Давайте поможем вернуть ежу его иголки».

Д/И « Прищепки».

Воспитатель: « Погладьте ежа. Какой он? Почему колючий?».

Стихотворение: « Что ж ты, еж, такой колючий?

                                 -Это я на всякий случай,

                                 Знаешь, кто мои соседи?

                                 Лисы, волки да медведи».

Воспитатель: « Ребята, в корзине и для ежа есть угощение. Угостим его грибком? А здесь еще и листья есть. Зачем они ему? Правильно, сделает из них постельку, и будет спать всю зиму».

Воспитатель: «Вот все гостинцы  и раздали, пора возвращаться в детский сад»

                    «Зашагали наши ножки, топ – топ – топ.

                    Прямо, прямо по дорожке, топ – топ – топ .

                    Ну – ка, ну – ка, веселее, топ – топ – топ.

                    Вот как, вот как мы умеем, топ – топ – топ»

Воспитатель: « Понравилось вам наше путешествие в лес? Кому передали гостинцы от гномиков?»