конспект занятия "В гости к тетушке Сове"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

В группе раздается телефонный звонок.

Педагог   обращает внимание детей  на звонок телефона и сообщает им, что звонит тетушка Сова. Педагог  включает громкую связь и тетушка Сова сообщает ребятам, что она приготовила для них сюрприз и приглашает их в гости.

 - Ребята, вы готовы поехать в гости к тетушке Сове,

Воспитатель  говорит , что  путь в Лесное царство  тетушки Совы не очень близкий и нам придется поехать на автобусе.

- А что нам нужно для поездки на автобусе?

Правильно,  нам нужны билеты.

Посмотрите сколько у меня разных, разноцветных билетиков. На что они похожи?

Я предлагаю каждому из вас подойти ко мне, взять билет и сказать , какая это геметрическая фигура и какого она цвета?

-Ну а теперь мы можем садиться в автобус. Посмотрите внимательно на свои билетики и садитесь на  стульчик , на котором точно такая же геометрическая фигура, как у вас в руках.

Наш автобус отправляется в путь.

(звучит песенка для детей « Автобус» С. И  Е. Железновы

- Ну вот  ребята, мы и приехали, остановка «Лесная». Выходите из автобуса и пойдем  в царство тетушки Совы.

- Дети, а вот и тетушка Сова. Давайте поздороваемся с ней.

Тетушка Сова, а что это ты такая грустная? Может быть ты не рада, что мы приехали?

Тетушка Сова рассказывает детям, что она очень их ждала, приготовила им в подарок книгу в которой рассказывается в каких домиках живут лесные животные и насекомые. Но пока дети были в пути, начался дождь налетел сильный ветер и порвал книгу. Пришлось картинки из книги развесить сушиться на елочки

- Не переживай тетушка Сова , мы с детьми сейчас соберем листочки  книги и все исправим.  Ребята будем собирать книгу?

Воспитатель предлагает детям  подойти   к  елочке, взять картинку с изображением животного, а на другой елочке найти картинку с изображением домика этого животного.

- Ну вот, тетушка Сова, мы и собрали  книгу. Дети, давайте поблагодарим тетушку Сову за приглашение в гости, и за чудесный подарок.

- А теперь нам, ребята, пора возвращаться в детский сад.  Попрощаемся  с тетушкой Совой и пригласим ее к нам в гости, с новыми сказками и рассказами  о жизни лесных животных.

Воспитатель: - А сейчас давайте поедем на поезде. Я буду паровозом , а вы моими вагончиками. Поехали!

С песней « Вот поезд наш едет» дети возвращаются в детский сад.

Рефлексия.

Воспитатель задает вопросы:  малышам

-Дети, вам понравилось путешествие? А книга, которую вам подарила тетушка Сова? Вы рады, что смогли ей помочь?

Дети собираются возле воспитателя и с интересом слушают, о чем говорит тетушка Сова.

Малыши охотно соглашаются.

Ответы детей.  (билеты)

Ответы детей. (геометрические фигуры)

Дети  берут билеты, называют цвет и форму.

Дети  рассаживаются по своим местам.

Дети повторяют отдельные слова,

выполняют движения, согласно слов песенки.

Дети встают со стульчиков и направляются к елочкам.

Дети здороваются с тетушкой Совой.

Ответы детей.( да, будем)

Дети поочередно подходят к елочкам , берут картинку с изображением животного, называют его, выделяют отличительные признаки, а потом находят картинку с изображением домика животного и проговаривают , где живет животное или насекомое. (лиса в норке, верблюд в пустыне, пчела в улье и т.д.)

Дети благодарят тетушку Сову.

Дети прощаются с тетушкой Совой и приглашают ее в гости, в детский сад.

Дети встают паровозиком и подпевают воспитателю

Дети высказывают свое мнение и проявляют интерес к книге, к рассматриванию картинок.