Познавательная викторина "Что мы знаем о спорте"(для старших дошкольников)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Познавательная викторина

«Что мы знаем о спорте?»

для старших дошкольников

 Цель: закрепить с детьми знания о спорте, спортсменах, видах спорта;

Развивать речь, активировать словарь детей;

Вызвать уважение к российским спортсменам, гордость за победителей олимпиад, формировать интерес к спортивным играм;

Воспитывать желание заниматься физкультурой, заботиться о своём здоровье.

Ход.

Воспитатель:   Спорт –это жизнь, это лёгкость движенья.

                            Спорт вызывает у всех уваженье.

                            Спорт продвигает всех вверх и вперёд.

                             Бодрость, здоровье он всем придаёт.

                             Все, кто активен и кто не ленится,

                              Могут со спортом легко подружиться.

« Ребята, на какие два вида делятся все виды спорта?(зимние и летние)

Назовите зимние и летние виды спорта, которые вы знаете?»

Дидактические игры «Угадай вид спорта по картинке?»

«Ребята, что такое спортивный инвентарь?»

Загадки.

1.Воздух режет ловко-ловко,                              2.Два берёзовых коня

Палка справа, слева палка,                               По снегам несу меня

Ну а между них веревка                                    Кони эти рыжи,

Это длинная….(скакалка)                                   А зовут их…..(лыжи)

3.Он бывает баскетбольный,                        4.Ранним утром вдоль дороги

Волейбольный и футбольный.                        На траве блестит роса,

С ними играют во дворе,                                   По дороге едут ноги

Интересно с ним в игре:                                    И бегут два колеса.

Скачет, скачет, скачет, скачет!                          У загадки есть ответ-

Ну конечно, это ….(мячик)                                 Это мой…..(велосипед)

5.Лишь в морозную погоду,                              6.Я в хоккей играть люблю,

Надевают их на ногу.                                               Шайбу шуструю ловлю.

Как на речку встал ледок,                                     Раз бросок, ещё бросок-

Дети мчатся на каток.                                              Очень ловкий я игрок.

Чтобы не было  тоски,                                             На воротах я с подружкой,

Надеваем все….(коньки)                                        Крепкой новенькою…(клюшкой)

Физкультминутка

«Мы сегодня рано встали и зарядку делать стали,

Руки вверх, руки вниз, влево- вправо повернись!

Дружно сели, дружно встали и наклоны делать стали,

Стали прыгать и скакать, а потом опять шагать»

 Игра «Чей спортивный инвентарь?»

Нужно назвать спортсмена, которому принадлежит этот спортивный инвентарь: -футбольный мяч (гимнасту, футболисту, баскетболисту, фигуристу)

- ракетка (хоккеисту, лыжнику, теннисисту, волейболисту)

- шайба (каратисту, футболисту, гонщику, хоккеисту)

- фигурные коньки (хоккеисту, конькобежцу, биатлонисту, фигуристу)

- баскетбольный мяч(футболисту, волейболисту, лыжнику, баскетболисту)

«Ответь быстро»

1.Какие виды спорта вы знаете?

2.В какой стране проходит чемпионат мира по футболу?

3.Как называется начало соревнований?(старт)

4.Как называется конец соревнований? (финиш)

5.Инструмент спортивного судьи? (свисток)

6.Для чего в боксе нужны перчатки?(что бы не наносить травмы  не травмировать руки)

7.Из чего сделаны коньки?

8.Как называется площадка для бокса?

9.Какому спортсмену, чтобы победить, нужно быстро бегать и стрелять?

10.В каких спортивных играх используется мяч?

Дополни пословицу.

1.Кто день начинает с зарядки, у того (организм в порядке).

2.Быстрого и ловкого болезнь (не догонит).

3.Кто много лежит, у того (бок болит).

Для здоровья важен спорт,

Чтоб болезням дать отпор.

Нужно спортом заниматься,

И здоровым оставаться!