«Посадка луковичных растений на участке».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Наблюдение в природе осенью во второй младшей группе «Б».

Тема: «Посадка луковичных растений на участке».

(Осенняя посадка: тюльпан, нарцисс, лук, чеснок.)

                                                                                               Воспитатели: Малаева Д.Б .

                                                                                                                      Жаникаева А.М.  

 Цель: посадка луковичных растений.

Задачи:

1. Вызывать интерес детей к деятельности.

2. Развивать творческое мышление, связную речь.

3. Научить элементам поисковой работы.

4.Активизировать детей во время наблюдения.

5.Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать.

6. Воспитывать любовь к  красоте окружающего мира.

7. Формировать познавательную активность детей в процессе трудовой деятельности, при проведении  наблюдения.

Оборудование:

1. Книга и иллюстрации о цветах.

2. Различная информация о луковичных растений детьми и взрослыми.

- луковицы: тюльпанов, нарциссов, лука;

-инвентарь: лопата, детские совочки, палочки, веник, ведро, влажные салфетки.

- клумба из колёс для высадки луковиц весенних цветов; на огороде высадка лука.

План:

1.Познакомили детей с луковицами растений. Дети рассматривали луковицы и иллюстрации растений. Повторяли название цветов.

Дидактическая игра по картинкам «Угадай».   

Воспитатель описывает: ромашку, розу, тюльпан…  

Вывод: Луковицы все разные (большие луковицы - тюльпаны; чуть по меньше луковицы - нарцисс; самые  маленькие луковицы - лук, которую мама режет в суп и салат); луковицы: гладкие, твёрдые, овальные, коричневые и покрытые чешуёй.

2.Рассказали и показали детям, что заранее подготовили землю для посадки. Вывод: Земля чёрная, мягкая. Место посадки лука на огороде. Место посадки луковичных цветов (тюльпана, нарцисса) в клумбе из колёс.

Пальчиковая гимнастика: «Тюльпан».

Будут ручки играть. Глаза и носик помогать.

Тюльпана цветки (переплести пальцы).

Распускают лепестки (плавно разжать пальцы).

Ветерок чуть дышит (легко, плавно подуть).

Лепестки колышет (пошевелить пальцами).

К цветку носик приближаем (податься вперед).

Аромат цветов вдыхаем (втянуть носом воздух).

3.Посадка.

 Каждую свою луковицу ребенок посадил с воспитателем.

 Мы сделали замечательные клумбы  из: тюльпанов, нарциссов.

Также в нашем огороде посадили лук и чеснок.

Воспитатель: - «Вот мы посадили луковичные растения на открытом грунте  на своём участке. После работы нужно немного прибраться: замести на совочек веником землю, убрать инвентарь (совочки, палочки, ведро, веник), вытираем руки влажной салфеткой хорошо и чисто.                                  

4.Итог:   

 - Что мы делали сегодня?

- Какие были луковицы?

-Какого цвета луковица?

- Какой формы?

-Чем покрыта луковица?

-Какими инструментами мы работали?

-Что посадили в огороде?

-Какие цветы зацветут в клумбе весной?

-А какая земля?

МОЛОДЦЫ !

ТЕПЕРЬ МЫ ЖДЕМ ВЕСНЫ, ЧТОБЫ ПОСМОТРЕТЬ, КАК ЗАЦВЕТУТ НАШИ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТЫ И ЛУК НА ОГОРОДЕ.