«Наблюдение за морской свинкой»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

«Наблюдение за морской свинкой»

Цель: Расширять представления детей о декоративных животных. Закреплять умение детей наблюдать за морской свинкой, не мешая ей. Подводить детей к умению самостоятельно делать элементарные умозаключения о повадках животного. Формировать желание помогать взрослым ухаживать за животным.

Ход ООД

Ритуал приветствия

Мы – умные! Мы дружные!

Мы внимательные!

мы – старательные!

Мы отлично учимся.

Всё у нас получится!

-Давайте потренируем наши язычки и повторим чистоговорки

ЗУ ЗУ ЗУ мы увидели козу.

ЗУ ЗУ ЗУ отвязали мы козу.

ЗУ ЗУ ЗУ волк увидел ту козу.

ЗУ ЗУ ЗУ зайку моем мы в тазу.

Поисковый этап

Письмо от Незнайки:

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Незнайка! Я многое узнал о животных. Я могу различать и называть диких и домашних животных. Знаю, где они живут и чем питаются. Но я ничего не знаю о декоративных животных.

. Я обращаюсь к вам, помогите мне узнать об этих животных. Спасибо!»

-Вы хотите помочь Незнайке?

- Как мы можем помочь? (нарисовать рисунки, рассказать о декоративных животных, нарисовать декоративных животных)

Практический этап

Работать мы с вами будем вот по этой схеме.

1 задание  беседа «Дикие и домашние животные»

2 задание игра «Назови семью животных»

3 задание беседа «Декоративные животные»

4 задание просмотр презентации  «Морские свинки»

5 задание нарисуем морских свинок

1 задание  беседа «Дикие и домашние животные»

Дети рассматривают плакаты «Дикие животные», «Домашние животные»

- А по каким признакам можно отличить домашнее животное от дикого?

(ЖИВУТ РЯДОМ С ЧЕЛОВЕКОМ, ЧЕЛОВЕК ЗАБОТИТСЯ, ПРИНОСЯТ ПОЛЬЗУ ЧЕЛОВЕКУ)

2 задание игра «Назови семью животных»

 Игра «Назови семью»

папа — конь,     мама - лошадь,       детеныш (и) — жеребенок (жеребята);

папа — бык,      мама - корова,        детеныш (и) — теленок (телята);

папа — кот,       мама - кошка,         детеныш (и) — котенок (котята);

папа — пес,       мама - собака,        детеныш (и) — щенок (щенята);

папа — хряк,     мама - свинья,       детеныш (и) — поросенок (поросята);

папа — баран,   мама - овца,           детеныш (и) — ягненок (ягнята);

папа — козел,   мама - коза,            детеныш (и) — козленок (козлята);

-Назвать всю семью диких животных:

Волк, волчица, волчонок - это волчья семья.

Заяц, зайчиха, зайчонок - это заячья семья.

Медведь, медведица, медвежонок - это медвежья семья.

Ёж, ежиха, ежонок - это ежиная семья.

Лось, лосиха, лосёнок - это лосиная семья.

Барсук, барсучиха, барсучонок - это барсучья семья.

3 задание беседа «Декоративные животные»

Дети рассматривают рисунки черепахи, морской свинки, хомячка

-К какой группе можно отнести этих животных? (они домашние)

-Эти животные живут рядом с человеком, человек заботится о них, поэтому их можно назвать домашними. Эти животные созданы для красоты, поэтому их можно декоративными животными.

Динамическая пауза

4 задание просмотр презентации  «Морские свинки»

Показ презентации сопровождается рассказом о морской свинке

- Морские свинки очень любимые домашние животные. По своим привычкам они напоминают кроликов. Походка у них довольно медленная, но их нельзя назвать неуклюжими, наоборот, они достаточно проворны. Сидят они, опираясь на все четыре лапы и плотно прижимаясь к земле животом. Часто они почти безостановочно бегают, особенно охотно вдоль стен. Голос их напоминает хрюканье поэтому их и назвали свинками, а морскими потому, что к нам они были завезены из-за моря. Свинки очень чистоплотные, они постоянно облизывают себя и друг друга и причёсывают свою шерсть передними лапками. Морские свинки легко становятся ручными и никогда не кусаются.

5 задание рисование морских свинок

Рефлексивно- оценочный этап

-Дети размещают смайликов на доске:

-Я узнал…

-Мне было интересно…

-Мне захотелось…

-У меня получилось…

Я благодарю вас за плодотворную работу. (Индивидуально хвалю каждого ребенка)

-Все ваши рисунки мы отправим Незнайке и он тоже наконец   о декоративных животных.

Последующая работа:

-Сегодня вечером я вам покажу презентацию ещё об одном декоративном животном – черепахе.