Экологический проект «Остров детства» МАДОУ «Верботон»
проект по окружающему миру

Слайд 1

Экологический проект «Остров детства» МАДОУ «Верботон» Гр. Солнышко Воспитатели Половцева М.В. Балябина Т.В . 2016г.

Слайд 2

Вид проекта: Т ворческий , информационно – исследовательский, среднесрочный, групповой . . Цель : Формирование созидательного отношения к окружающему миру. Экологическое и эстетическое воспитания детей

Слайд 3

Задачи: Расширить представление детей об окружающем мире цветов. Формировать навыки у детей правильно сажать и выращивать цветы. Показать значение цветов в жизни и в деятельности человека, животных, насекомых. Формировать конструктивные , изобразительные способности детей в изготовлении цветов, применяя разные материалы, методы и средства. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Слайд 4

Методы проекта: исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения; самостоятельное наблюдение; коллективное наблюдение; наглядные: театральное представление, тактильно–мышечная наглядность; словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции; технология моделирования; релаксация; ароматерапия; слушание музыки.

Слайд 5

Сроки реализации проекта: январь – май Формы организации проекта: Познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир); Экскурсии; Дидактические игры Трудовая деятельность детей.

Слайд 6

Ресурсное обеспечение проекта: Уголок природы в группе, цветник на участке детского сада. Методический инструментарий. Материально – техническое (компьютер, фотоаппарат, канцелярские принадлежности, фонотека, стеклянная посуда для экспериментов, колбы, горшочки, баночки, песочные часы, часы, лупа, пластмассовые ножи для опытов, индивидуальные блюдца для экспериментов, салфетки, садово – огородный инвентарь, рассадники, спортивный инвентарь )

Слайд 7

Наглядный материал: 1 ) Цветы живые, на иллюстрациях, сделанные из разных материалов; 2) Настольно-печатные игры; 3) Дидактические игры по экологии; 4) Библиотечка юного цветовода. 5 ) А льбом « легенды о цветах»; 6) Оснащение природным и бросовым материалом

Слайд 8

Ожидаемый результат: Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природе, к цветам, которые окружают ребенка. Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды (посадка, уход за цветами). Развитие навыков культурного поведения в природе, умения беречь и заботиться о ней.

Слайд 9

Посеяны семена цветов, на протяжении всего периода роста растений, велись наблюдения и уход.

Слайд 10

Поливали, наблюдали, измеряли.

Слайд 11

Наши творческие лаборатории

Слайд 12

На протяжении всего проекта, с детьми было разучено много стихотворений о цветах, песен, игр. Создано множество поделок и рисунков. Дети узнали много интересного о многообразии мира цветов полевых, луговых, садовых, лекарственных, а так же о растениях родного края и о редких занесенных в «Красную книгу».

Слайд 13

Наши домашние исследования

Слайд 14

«Моя первая энциклопедия» Творчество дома с родителями

Слайд 15

Высадка клумбы на субботнике

Слайд 16

Проект закончился в начале лета, веселым праздником «Шоу цветов», который проходил на территории детского сада.