Экологическая викторина в подготовительной группе "Знатоки природы "
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Экологическая викторина в подготовительной группе

"Знатоки природы"

                                        Воспитатель: Елкина О.В.

Цель: Углубление экологических знаний у детей; формирование экологически грамотного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные: 

1. Обобщить знания детей о животных, растениях, временах года, охране природы.
2. Формировать устойчивый интерес к природе.
3. Учить детей совместной командной деятельности: прислушиваться к мнению товарищей по команде, быть выдержанным, соблюдать правила игры, умение работать сообща.
4. Закреплять умения детей узнавать предметы по запаху; в правильном назывании цветов овощей и фруктов.

Развивающие: 

1. Развивать быстроту реакции, логическое мышление, сообразительность, находчивость, речь детей.

Воспитательные: 

1. Воспитывать бережное отношение к природе; чувство ответственности за всё живое на Земле; чувство товарищества.

Предварительная работа: НОД по познавательному развитию, экологии,  изобразительной деятельности, лепке, аппликации; чтение художественной литературы (рассказы, сказки, стихи о временах года, животных, растениях, птицах, насекомых), беседы об охране и бережном отношении к природе, рассматривание иллюстраций природоведческого характера, дидактические и развивающие игры экологического содержания; разучивание стихотворений; изготовление эмблем.  

Словарная работа: планета Земля, викторина, ледоход, листопад, скворечник, хатка, названия животных, овощей, фруктов, зимующих и перелётных птиц.

Материалы: глобус, игра «С какого дерева лист?», альбом художника (на одном листе овощи и фрукты, раскрашенные неправильно, на другом – только контуры овощей и фруктов), вырезанные из цветного картона маленькие карандаши всех цветов; разрезные картинки «Времена года»; карточки со знаками правил поведения в природе; эмблемы по количеству игроков; 5 закрытых коробочек, в которых лежат дольки яблока, огурца, лимона, чеснока, лука и картинки с их изображениями; фишки, дипломы за участие.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где вы живёте? А на какой планете? (ответы детей) Да, мы живём на планете Земля, это и есть наш общий дом. У нас над головой общая крыша – голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна  на всех лампа и печка – солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам кажется, что Земля огромная, но если взглянуть на Землю из космоса (показать детям глобус) - она не такая уж и большая. Так что нам надо действительно хорошо знать и беречь дом, в котором мы живём. И этому посвящена сегодня игра, которая называется «Знатоки природы»

Воспитатель делит группу на две команды. Задания даются для каждой команды по очереди. Если команда затрудняется или не отвечает, то вопрос переходит к соперникам. Побеждает команда, которая быстро и правильно справилась со всеми заданиями и получает фишку.

1 задание: подобрать противоположные слова.

2 задание:  «Загадки»

3 задание:  «Разрезные картинки»

Кто быстрее соберет пейзаж и назовет время года, которое изображено на картинке.

4 задание: «Угадай животное»

 Под музыку дети изображают по очереди движения какого-либо животного (медведь, заяц, змея), а остальные отгадывают. Затем  меняются.

5 задание:  «С какого дерева лист?»

По силуэту листьев определить растение. По очереди каждая подгруппа.

6 задание: «Что художник нарисовал неправильно?»

Воспитатель: Рассмотрите то, что нарисовал художник  и найдите ошибки в его рисунке. Затем возьмите карандаши (картонные) и разложите на не закрашенные овощи и фрукты карандаши тех цветов, которыми нужно было раскрасить тот или иной фрукт. Победит тот, кто вперед выполнит задание.

7 задание: экспериментальное  «Узнай по запаху». 

 Надо определить по запаху, что в какой коробочке лежит (лимон, чеснок, лук) и обозначить соответствующей карточкой. После выполнения задания дети открывают коробочки и проверяют правильность выполнения задания. Победит тот, кто вперед всех и правильно выполнит задание.

Игра малой подвижности «Четыре стихии».

 Дети стоят полукругом, по команде воспитателя выполняют то или иное движение.

     «Земля» - Присесть, опустить руки вниз.

      «Вода» - вытянуть руки вперёд, имитируют движения волны.

      «Воздух» - поднимают руки вверх.

      «Огонь» - прячут руки за спину.

8  задание: «Найди себе пару». 

Детям раздаются картинки с изображениями домашних и диких животных. Каждый ребёнок  должен найти себе  пару (кролик – заяц,                              свинья – кабан, собака – волк, кошка – тигр, лошадь – зебра и т.д.). Победит тот, кто вперед всех и правильно выполнит задание.

9 задание:  «Если я приду в лесок…»

Воспитатель: Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо - говорите «да», если плохо – «нет».

Воспитатель: Молодцы, вы всё правильно ответили!

Идет подсчет фишек  обоих команд. Объявляется команда-победитель. Всем  вручаются  Дипломы участников викторины.