3 неделя июня «Удивительное рядом» неделя опытов и экспериментов
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

Виды деят.

Понедельник 14.06

Вторник 15.06

Среда 16.06

Четверг 17.06

Пятница 18.06

Беседы с детьми 

«Зачем нужны опыты?»

«Свойства песка»

«Свойства ветра»

«Свойства воды»

«Что нового узнали об опытах и экспериментах?».

Цель: формировать и развивать желание экспериментировать, познавать мир; воспитывать любознательность.

Наблюдения в природе

За трудом дворника.

За  песком (почвой)

За ветром

Жизнедеятельность муравьёв.

За мыльными пузырями

Цель: развивать наблюдательность, воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.

Опыты

«Тонет, не тонет»

«Свойства песка»

«Свойства воздуха»

«Свойства воды»

«Как сделать мыльные пузыри?»

Цель: развивать любознательность, желание познавать мир.

Х/б труд, труд в прир.

Посадка цветов.

Подмести веранду.

Полить цветы в уголке природы в группе.

Полив цветника

Собрать опавшие ветки на участке.

Цель: Развивать желание приносить пользу, трудиться, доводить начатое дело до конца.

П/игры, игр/ упр., спорт/ игры

«Совушка»

«Бадминтон»

«Пятнашки».

«Футбол»

«Прятки».

«Пионербол»

«Волшебница - вода».

«Баскетбол»

«Что мы делаем не скажем, мы вам покажем».

«Вышибалы»

Цель: Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие. Развивать ловкость, быстроту.

Дид/ игры 

«Что из чего»

Цель: помочь закрепить представления о свойствах материала

«Ширма ощущений»

Цель: определять на ощупь почву: глина, песок, земля.

«Чудесный мешочек». Цель: закреплять представления об органах чувств.

«Определи по запаху». Цель: закреплять представления об органах чувств.

«Отгадай-ка»

Цель: закреплять знания о живой и неживой природе, развивать память, смекалку.

С/ р  игры

«Моряки».

Строители «Строим гараж из песка».

«Семья», сюжет «день рождение».

«Больница».

«Семья», сюжет «гости»

Цель: учить детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы и атрибуты, выбирать удобное место. Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом.

Индивидуальная работа

По физкультуре: упражнение на равновесие. С М.А. М.С. Цель: развив. координацию движ., способствовать укреплению мышц, вестибулярному  аппарату.

Художественно-развивающая игра с Ш.В. «Подбери краски».  Цель: развивать у детей зрительное восприятие, учить различать цвета и оттенки, подбирать краски, которые использовал художник.

«Ладонь – кулак-ребро»  с К.А. М.С. Цель: Формировать у детей умение подчинять свои действия правилам игры.

Работа по ОБЖ с подгруппой. «Соблюдение правил безопасности в лесу» Цель: закреплять знания правил безопасности в лесу.

По ФЭМП  с К.С. Г.С. Б.Т. Цель: Формировать умение детей составлять и решать простые задачи по числовому примеру.

Чтение худ/литерат.

Чтение русских народных сказок.

Загадки о песке

Загадки о ветре

Загадке о воде

Чтение по желанию детей

Цель:  формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение задач: формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе художественного восприятия и эстетического вкуса.

Развлечение 

Развлечение «Удивительное рядом» Цель: В игровой форме познакомить детей со свойствами воздуха и воды. Учить с помощью опытов, подтверждать утверждение или опровергать его, делать выводы. Развивать внимание, ловкость, аккуратность, речь.

Работа с родителями

Инд/беседы по запросам родителей.

Напомнить о головном уборе.

Инд/беседы с родителями о необходимости приходить во время и расписываться в тетради приема детей

Консультация «Основные причины травм и заболеваний детей в летний период»

Инд/беседы по запросам родителей.

Оформление ПРС

Подготовка выносного материала к тематической неделе