Экскурсия в зоопарк
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Открытое занятие по окружающему миру "Экскурсия в зоопарк".

Тема:"Экскурсия в зоопарк".

Цель: Расширять и углублять представления детей о диких животных.

Задачи:

• Учить детей подбирать существительные к прилагательным.
• Совершенствовать умение употреблять в речи названия детёнышей животных.
• Развивать зрительную память детей.

Воспитывать гуманное отношение к животным.

Оборудование: Картинки из серии "Дикие животные и их детёныши".

Ход занятия:

 1.Организационный момент.

- Сегодня мы отправимся на экскурсию в зоопарк.

В зоопарк открылись двери-

Здесь детей встречают...(звери)

В зоопарк пойдём скорей

Чтоб увидеть там...(зверей)

2.Сообщение нового материала.

- Каких животных вы видели в зоопарке?

- А каких животных вы видели в зоопарке,которые живут в наших лесах?

- Как они называются?(дикие)

Правильно! Лиса,медведь,заяц - это дикие животные.

- Почему их называют дикими?

Они живут в лесу.За ними никто не ухаживает.

Д/И "Угадай,кто это?"

- Сейчас мы поиграем. Послушайте внимательно,кто это?

- Хитрая, пушистая, рыжая,кто это?(Лиса)

- Серый(белый),длинноухий, трусливый, кто это?(Заяц)

- Косолапый, неуклюжий, кто это?(Медведь)

- Серый, зубастый, страшный, кто это?(Волк)

- Молодцы, ребята! Лиса, заяц, волк, медведь, как мы назовём их всех вместе? (Дикие животные).

3.Физминутка "Три медведя".

Три медведя шли домой.(Идут по кругу)

Папа был большой-большой,(Руки вверх)

Мама чуть поменьше ростом,(Руки у груди)

А сынок- малютка просто.(Присели)

Очень маленький он был,(Звенят погремушками)

С погремушкой он ходил.

4.Закрепление материала.

- Ребята, к нам кто-то в гости пришёл?!

- Давайте посмотрим,кто же это?(Лунтик)

- Так это же Лунтик!

-Здравствуй Лунтик!

- Ой, он хочет что-то сказать!(Шепчет на ухо)

- Ребята, Лунтик хочет узнать, как называются детёныши диких животных?

- Поможем ему разобраться в этом?

Д/И "Дополни фразу".

Жарким днём лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой лисицей

Крался...(лисёнок),

За мамой зайчихой

Прыгал...(зайчонок),

За мамой волчицей

Бежал...(волчонок),

За мамой медведицей

Кувыркался...(медвежонок),

За мамой лосихой

Скакал...(лосёнок).

- Сейчас, я вам раздам фрагменты картинок.Вы должны будете собрать картинку из этих фрагментов и узнать: какое дикое животное у вас получилось?

5. Работа по картинке.

Д/И "Опиши животное".

6. Итог занятия.

- Ребята, куда мы ходили с вами на экскурсию?

- Вам понравилась экскурсия?

- Как называются эти животные?

- Почему их так называют?

Спасибо ребята, вы очень порадовали нас своими ответами. И Лунтик хочет вас угостить конфетами. Молодцы!