Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста "Изменим мир к лучшему".
проект по окружающему миру (старшая группа)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

для детей старшего школьного возраста на тему:

«Изменим  мир  к лучшему»

                                   Автор: Ослопова  Оксана Анатольевна

                            воспитатель МБДОУ № 31

х. Сухой  Кут

2016год

                                         Паспорт проекта:

Название проекта: «Изменим мир к лучшему».

Автор: Ослопова Оксана Анатольевна –  воспитатель  МБДОУ № 31             х. Сухой Кут

Тип проекта: экологический, социально – значимый

Продолжительность: долгосрочный  (с 13.03.2016 -23.05.2016)

Социальный партнер проекта: МКП «Прометей»

Участники проекта: воспитанники старшей возрастной группы МБДОУ    № 31, педагоги, родители воспитанников, музыкальный руководитель, сотрудники МКП «Прометей».

Социальная значимость проекта: заключается в том, что экологическое воспитание и образование дошкольников – настоящая проблема времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Ребенок приходит в мир добрым, ласковым, любящим и веселым.  Он познает все с великим удовольствием.  Именно в дошкольном возрасте усвоение  основ экологических знаний наиболее продуктивно, так как малыш воспринимает природу очень эмоционально, как нечто живое.

Цель проекта: формирование основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:  помочь  нашей  планете очиститься от мусора,  выполняя «посильные» добрые дела;  проявить творчество, фантазию;  помочь  детям раскрыть  личное  отношение к проблеме, проявить  индивидуальность; обсудить с детьми  отношения «Человек – Земля», способствовать  развитию у детей интереса к родной  природе края,  двора;  видеть  красоту окружающего их мира; способствовать   развитию  потребности  принимать  личное участие в  сохранности  окружающей  среды.

Проблема: загрязнение окружающей среды мусором и бытовыми  отходами ведет к нарушению  экологического равновесия всей планеты.

Актуальность: чем лучше живет человек, тем больше мусора на планете! Мы привыкли к легким и удобным одноразовым упаковкам.  Нашествие одноразовой тары превратилось в настоящее бедствие для России.  Маленькая кучка мусора кажется незначительной, но, соединяясь с другими – становится стихийным бедствием. Дело не только в том, что мусор выглядит не эстетично,  он в прямом смысле слова отравляет нашу жизнь, люди чаще болеют.

Ежедневно во время прогулки дошкольники принимают участие в уборке территории своего участка и каждый раз у них возникают вопросы: откуда берется столько мусора? Так как дети пришли к выводу, что мусор Земле не к лицу, мы решили реализовать в нашей группе проект «Изменим мир к лучшему» и из бросового материала изготовить малые архитектурные формы и ими украсить нашу площадку, а значит изменить мир к лучшему.

1-й этап: подготовительный.

Беседы: «Помогите природе», «Мусору – нет!»  Воспитатель  выносит проблему на обсуждение детям, рассказывает о путях  реализации проекта.

Сбор литературных источников,  изучение опыта других образовательных учреждений, составление теоретической концепции.

Составление плана  работы по реализации проекта «Изменим мир к лучшему» в рамках социального партнерства с МКП «Прометей».

Создание творческой группы в помощи реализации проекта: родители, дети, сотрудники детского сада, сотрудники МКП.

Систематизация и оформление  дидактических материалов в соответствии с планом проекта.

Создание слайд – программы «Здесь были люди», «Жалобная книга природы».

Разработка консультаций и газеты для родителей «Прикоснись к природе сердцем», «Зачем детям нужно знать, что такое экология?» изучение территории МБДОУ и придомовых территорий домов вблизи с детским садом.

Анкетирование детей и родителей «Окружающая среда.  Умеем ли мы ее беречь?»

Приобретение необходимого материала  и оборудования  для  реализации проекта.

2-й этап: практический

Показ фильма «Здесь были люди…»

Беседа  с детьми на тему «Воскресный отдых в лесу, на реке».

Оформление фотогазет:

«Загрязнение нашего края. Что мы знаем о природе и ее охране?», «Здесь были люди…», «Жалобная книга природы».

Зеленый патруль «Чистый участок детского сада».

Решение проблемной ситуации:  «Мусор – это хорошо или плохо?»

Экологическая акция  «Мой  чистый двор», «Украсим  Землю  цветами» (с участием МКП «Прометей»).

Изготовление плакатов «Детям – чистую планету!»

Изготовление коллажей:  «Здоровая планета»,  «Планета заболела», «Правила поведения в природе».

Составление и изготовление лозунгов:  «Мусор – в урны!», «Не губите природу!», «Мусор земле не к лицу!»

Творческая мастерская:  

- «Кораблик», (изделие из пластиковой бутылки).

- «Волшебный  декупаж» (из ненужных баночек делаем нужные вещи, карандашницы,  вазочки,  конфетницы).

- «Браслет для девочки из пластиковой бутылки».

- «Цветы для мамы» (изделие из пластиковой бутылки).

-изготовление панно из одноразовых ложек, стаканов, тарелок.

- конструирование из спичечных коробочек «Светофор».

- аппликация из атласных ленточек на одноразовой тарелочке «Подарочек для любимой мамочки».

- изготовление коллажа из конфетных фантиков «Вместо мусора цветы».- «Рисуем песком».

- «Кукла – оберег» (поделки из бросового материала).

Придумай и  нарисуй или сделай своими руками  «Экознак».

Экологическая сказка «Мастерская лесовика».

Открытие галереи «Мусорный вернисаж».

Выставка поделок из бросового материала  «Подари предмету вторую жизнь».

Опытно-экспериментальная деятельность:

«Рассортируем мусор», «Как переработать мусор»,  «Изготовление новой бумаги», «Если закопать в землю мусор, что произойдет?»

Итоговое занятие  «Спасем планету от мусора».

3-й этап проекта: выставка малых архитектурных форм из разных видов упаковок.

Ожидаемые результаты:

- осознание детьми и взрослыми значимости  охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее.

- успешной работе по реализации проекта способствовало тесное сотрудничество педагогов с родителями воспитанников и сотрудниками МКП  «Прометей» по следующим направлениям:

- экологическое просвещение.  Информация по темам «Зависимость  здоровья  детей от состояния окружающей среды»,  «Правила поведения в экстремальных условиях»;

- совместная деятельность с детьми: участие в походах, экскурсиях, экологических акциях, субботниках, деловых играх;

- работа в творческой мастерской (изготовление игрушек и музыкальных инструментов из бросового материала);

- агитационная работа: помощь в оформлении  фотогазет «Здесь были  люди», «Жалобная книга природы».

Дальнейшее развитие проекта:

- создание на территории ДОО и прилегающей территории  экологически благоприятной среды;

- совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов по теме проекта:

- участие 100% детей  и сотрудников ДОО в работе по созданию чистой экологической зоны на территории ДОО.

- привлечение к благоустройству и озеленению территории родителей и социальных партнеров.

Продукты проекта  «Подарок Земле»

- Экологический праздник «Земля – наш общий дом»

- акция «Мой чистый двор с участием МКП «Прометей»

- выставка малых архитектурных форм на территории ДОО и на придомовых территориях вблизи с ДОО из бросового материала.

Используемая литература:

1. Э. К. Гульянц «Что можно сделать из природного материала» - М., «Просвещение», 1984.
2. Горькова Л. Г. , Кочергина А. В. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников» - М., ВАКО,2005.
3. Интернет – ресурсы.
4. «Как знакомить дошкольников с природой»: Пособие для воспитателей дет. сада /Л.А. Каменева; под редакцией П. Г. Саморуковой. – М., «Просвещение», 1983.
5. «Концептуальные подходы к дошкольному экологическому воспитанию и образованию»/ Под ред. дпн. Профессора  Т. М. Носовой. – Самара: Изд-во  СамГПУ, 2003.
6. Мазурина А. Ф. «Наблюдения и труд в природе» - М., «Просвещение», 1976.
7. Николаева С.Н. «Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве» - М.: Новая школа, 1995
8. Филенко Ф. П. «Поделки из природного материала» - М.,. «Просвещение», 1976.
9. Шишкина В. А. «Прогулки в природу» - М., «Просвещение», 2003.