Нод по окружающему миру в средней группе на тему 8 марта
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«8 марта-это мамин день»

Цели: формировать любовь, нежность и уважение к самому родному человеку на Земле – маме;

Задачи: развивать умение ценить материнскую заботу и любовь. Развивать образную речь, воображение, мышление.

Закреплять знания об основных женских профессиях.

Учить наклеивать готовые детали, составляя изображения. Воспитывать эстетический вкус.

Предварительная работа: чтение рассказов и стихотворений о маме; сюжетно – ролевые игры; рассматривание картин;  

Материал: картинка, карточки с профессиями, карточки с предметами для разных профессий, листы бумаги.

Организационный момент

Воспитатель: ребята, у нас недавно был праздник «Масленица». Его празднуют в конце зимы, как вы думаете почему? На этом празднике провожают зиму и встречают весну. Сейчас у нас первый весенний месяц – март. Давайте вспомним, что происходит в природе весной. Солнце греет, снег тает, птицы прилетают.  

Воспитатель: посмотрите на эту картинку. Расскажите, что здесь происходит? ребенок дарит маме цветы.

Воспитатель: в первом весеннем месяце, марте, - праздник наших мам. И мы сегодня с вами поговорим о маме. Ведь мама – самый родной, любимый, добрый, ласковый, человек для каждого ребенка.

Основная часть

Воспитатель: я сегодня принесла загадки – вопросы. Я вам буду их читать, загадывать, а вы будете мне говорить про кого они.

- Кто пришел ко мне с утра? (мамочка)

- Кто сказал вставать пора? (мамочка)

- Кто меня поцеловал? (мамочка)

- Доброе утро пожелал? (мамочка)

- Кашей вкусной кто кормил? (мамочка)

- Чаю в чашку кто налил? (мамочка)

- Кто со мною поиграл? (мамочка)

- На прогулку кто ходил? (мамочка)

- Кто ребячий любит смех? (мамочка)

- Кто на свете лучше всех? (мамочка)

Воспитатель: верно, вы, ребята, угадали, мамы всё умеют делать, всё успевают. Они и готовят еду, пекут, стирают, гладят, шьют, вяжут.  А еще мамы ходят на работу.  Давайте угадаем, кем работают наши мамы.

Игра «Мамины профессии»

- Если мама лечит больных, то она работает… (врачом). Показываю карточку, кладу на стол.

- Если мама учит детей, то она работает… (учительницей).

- Если мама продает товары, то она работает…(продавцом).

- Если мама готовит еду на работе, то она работает… (поваром).

- Если мама разносит письма и газеты, то она работает… (почтальоном).

- Если мама шьёт одежду, то она работает… (швеёй)

По ходу отгадывания, воспитатель раскладывает на столе карточки с картинками профессий.

Игра «Кому, что нужно для работы?»

А затем дает детям задание: выбрать карточки с нужными предметами для каждой профессии. Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все постарались. Кем только не работают наши мамы.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что нужно делать, чтобы у мамы всегда было хорошее настроение? (ответы детей).

А после работы, конечно, же, они устают. А их ещё ждёт домашняя работа. Чтобы облегчить их домашний труд, как мы с вами можем помочь им?

Физкультминутка. «Мамины помощники»

Предлагает показать какие мы мамины помощники. (Дети выполняют движения: стирают, поласкают бельё, моют посуду и пол).

Нашим мамам надо помогать, чтобы они были не уставшими, а веселыми, счастливыми и гордились вами, какие вы у них хорошие помощники.

Итог

8 марта – это не только праздник мам, но и бабушек. Бабушек мы тоже любим и помогаем им! Ребята, как вы думаете, как мы можем обрадовать мам и бабушек на праздник. Помочь дома, сделать открытку, нарисовать рисунок. Сейчас вы можете взять листочек и нарисовать красивый рисунок в подарок, но подарите вы его чуть позже, на праздник.