Проектная деятельность в старшей группе "Пчёлка-труженица"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Проектная деятельность в старшей группе «Пчёлка-труженица»

Название проекта: «Пчёлка-труженица».

Вид проекта: познавательный.

Цель проекта: Формирование познавательной активности старших

дошкольников в процессе ознакомления с объектами и

явлениями живой природы.

Задачи проекта:

·  Обогащать представления детей о жизни насекомых;

·  Развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности;

·  Воспитывать основы гуманно-ценностного отношения детей к окружающему миру.

Продукт проекта: сюжетно-ролевая игра «Пасека», п/и «Медведь и пчёлы», результаты продуктивной деятельности детей (аппликация «Весёлая пчёлка», лепка «Пчёлка Майя»)

Длительность проекта: краткосрочный, 2 недели

Участники проекта, воспитатели, дети старшей группы.

Актуальность

Важными интегративными качествами детей старшего возраста детского сада являются любознательность и познавательная активность. Дети, которые интересуются всем новым, неизвестным в окружающем мире, задают много вопросов, проявляют настойчивость в решении познавательной задачи, самостоятельно экспериментируют и исследуют предметы и материалы. Такие дети, несомненно, будут успешными в школе. Богатый потенциал для формирования познавательной активности дошкольников заложен в окружающей природе.

Проблема

В ходе беседы о полезных свойствах меда для профилактики простудных заболеваний кто-то из детей заметил, что мед иногда бывает и вреден. Кто-же из детей прав? В совместном обсуждении выяснили, что мы знаем о меде и что хотели бы узнать. Таким образом, в группе были созданы условия для глубокого погружения в данную тему.

Этапы проекта

1) Подготовительный

- Рассматривание иллюстраций, картин о жизни пчелиной семьи;

-  Чтение рассказов: М. Пришвин «Цветущие травы»; К. Ушинский «Пчелки на разведке»; Чтение рассказа М.Зощенко «Пчелы»; К.Ушинский  «Пчелы и мухи»; разучивание стихов С. Бахрушина и  И. Гуриной о пчелах.

- Рассказывание башкирских народных сказок: «Медведь и пчелы», «Сказка про мед»;

-  Заучивание стихов, загадок, пословиц, поговорок о пчелах;

- Мультимедийная презентация «Жизнь пчелиной семьи»

2) Основной

- Реализация проекта

3) Контрольно-оценочный

-  Театрализованное представление «Про мед»;

- Выставка продуктов совместной деятельности участников проекта: детские работы, атрибуты для подвижных игр (маски-шапочки, накидки)

-  Мониторинг:

- Экологические представления.

- Становление самостоятельности в деятельности.

- Познавательный интерес к природе.

Ожидаемые результаты

1.  Дети интересуются изучением природного мира, высказывают догадки, размышляют о причинах природных явлений;

2.  Они хорошо ориентируются в объектах природы.

3.  Дети проявляют активность и самостоятельность в разных видах детской деятельности в соответствии с собственными замыслами.

4.  Проявляют позицию защитника природы – нетерпимость к поступкам других людей в случае нарушения ими правил поведения в природе.