Знакомство с космосом.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель:

Дать знания детям о космонавтах, о полётах в космос; воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов; активизация словаря. Формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетом.

Задачи:

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики. Дать первоначальные представление о планете на которой мы живём, Солнце, Луне. Расширение знаний детей о нашей солнечной системе: какие есть планеты в нашей солнечной системе и что еще есть в нашей СС;  Развитие внимания, памяти, мышления, речи, обогащение словарного запаса детей;  Развитие творческих способностей детей, воображения и мелкой моторики;  Развитие интереса и уважения к профессии космонавта, желания быть сильным и смелым.

Ход занятий.

Воспитатель предлагает посмотреть презентацию о космосе.

1. Знакомство с первым космонавтом. 

- Ребята, вы любите праздники?

Какие праздники вы знаете?

Знаете, что сегодня тоже праздничный день. Сегодня 12 апреля. 

12 апреля 1961 года в космос поднялся первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Вот посмотрите мы его видим на портретах в космосе и в парадной военной форме. С тех пор 12 апреля – День космонавтики.

Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет.

-  А вы хотите полететь в космос?

- В небе звезды ярко светят,

Словно бусины, блестят.

Наш Гагарин – знают дети,

Раньше всех людей на свете.

Побывал у звезд в гостях

Вместе с нашей детворой,

Мы с веселою игрой

Познакомить вас хотим.

А давайте – ка, ребята,

Поиграем в космонавтов,

В космос все мы полетим.

Построение ракет из деталей блоков Дьенеша.

Вывешивается плакат с построенной ракетой из блоков Дьенеша.

Физминутка «Мы идем на космодром».

- Представьте себе, что мы космонавты и мы отправляемся на космодром.

- Мы идём на космодром,
Дружно в ногу мы идём.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Вот проверили осанку
И свели лопатки (ходьба на носках, на пятках).
Побежим ребята дружно -
Разминаться всем нам нужно.

Упражнение «Планеты Солнечной системы», направленное на развитие зрительной памяти и концентрации внимания. Ребята, сейчас каждый из вас станет представителем одной/нескольких планет. (Раздаем детям картинки и воздушные шарики, символизирующие планеты и называем их. Задача детей запомнить названия их планет и повторить по порядку).Запомнили названия своих планет, ребята? Если что, мамы подскажут, сейчас я буду зачитывать стишок, а Вы как услышите название своей планеты делайте шаг вперед, договорились?! Поехали! На Луне жил Звездочет, Он планетам вел подсчет. Меркурий – раз, Венера – два-с, Три – Земля, Четыре –Марс. Пять – Юпитер, Шесть – Сатурн, Семь – Уран, Восьмой – Нептун, Девять – дальше всех Плутон, Кто не видит – выйди вон! Шарики вверх поднимаем, машем руками.