"Печка -матушка"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: Формирование у детей представлений об

Русской народной культуре

 Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Программные задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с русской печкой, с предметами старинного русского быта:

- дать представление о том, что печка в доме правит : и накормит, и обогреет;

- активизировать речь детей, изображая звуки животных;

- познакомить с предметами русского быта

Развивающие:

Закреплять ранее выученные слова хороводной игры и потешки, с помощью загадок развивать мышление и память, развивать умение выполнять различные игровые задания.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к Родине, продолжать знакомить детей с элементами русского народного быта.

Словарная работа: печка, лапоть, сито.

Материалы и оборудование: макет печки, сито, кухонная утварь дрова, мягкие игрушки для показа, иллюстрации с загадками и отгадками, оформление группы в народном стиле.

Предварительная работа: игры с макетом «Русская изба».

Ход деятельности:

Вводная часть

Здравствуйте ребята ,а также их родители сейчас мы с вами друг другу улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путешествие.

Воспитатель приглашает детей в избу со словами:

В дом заходите, всех приглашаем

Вот уж стоит на столе самовар,

Ярко на солнце боками сверкая,

Дети проходят и садятся на лавочку.

Основная часть

Воспитатель: Ребятки,вот вы и в русской избе. Здесь много интересных вещей, которых вы не увидите у себя дома. А как вы думаете  кто главная помощница в избе – вот она – печь Строили её из кирпича, а сверху обмазывали глиной. Печь в доме всем правит Она и накормит, и обогреет. В печке грели воду, пекли хлеб да пироги с блинами, варили щи и кашу да спали на ней. Печь держали в чистоте и ласково называли её «печка-матушка». Послушайте, какие слова ей говорили:

Ой, ты печка-сударыня,

Помоги нам, боярыня,

Ты свари, испеки,

Обогрей, освети,

Полечи и спаси,

В дом богатство неси!

Дети, как выдумаете, что же в избе было самым главным? (печка)

- Чем топили печь? (дровами)

- Что можно было сделать в печи? (приготовить еду)

- Дети, а ваши мамы в чем варят кашу? (в кастрюле).

- Давным-давно, в старину, кастрюль не было. Еду варили вот в таких чугунках. Их ставили в печь и готовили всякие вкусности.

- В чём раньше варили еду? (в чугунке)

А в старые времена на Руси не было ни сандалий, ни туфель, носили люди другую обувь. Хотите узнать какую? 

Тогда отгадайте загадку:

«У любого ты спроси: что носили на Руси?

Из коры плели калошки, обували их на ножки».  

Отгадка- то спряталась в моём сундучке (показываю лапти).

- Что это, ребята? (лапти).

Давайте попробуем их надеть на ножки.

 А как ещё можно ласково назвать лапти? (лапоточки, лапотки, лаптишки, лапатушки).

Воспитатель. Продолжим отгадывать загадки.

«Новая посудина, а вся в дырках» (сито)

Ситом сеяли муку, и тогда тесто на пироги получилось очень пышным и мягким.

Дети пробуют просеять муку через сито.

На печке, да за печкой, да рядом с  печкой любили погреться животные. А вот какие?., вы мне сейчас назовете!

Игра-имитация «Кто как говорит».

Показ игрушек-животных и ответы детей: кошка – мяу, собака- гав. коза – ме-е, овечка – бе-е, мышка – пи-пи-пи.

Молодцы, всех животных назвали и показали, как они разговаривают.

- А куда это мой кот Васька делся? (Он на печке).

- Ай да Васька. Печка тёплая, он пригрелся, да уснул. Давайте позовём его!

- Вот он, какой у меня пушистый! Погладьте котика, потрогайте, какая у него шубка мягкая!

Дети вместе с воспитателем говорят потешку.

Как у нашего кота шубка очень хороша!

Как у котика усы удивительной красы!

Глазки смелые, зубки белые!

Мягонькие лапки, а в лапках цап – царапки!

Котик, давай поиграем с детками.

Проводится хороводная игра «Васька-кот»

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите,

Вот проснётся Васька – кот,

Разобьёт весь хоровод!

Воспитатель: Молодцы, весело поиграли. Котик наш утомился, пошёл на печку спать. Ну и мы посидим, отдохнём, да загадки поотгадываем, а отгадки – вот они, все здесь, в избе.

«Может избу согревать,

И на ней удобно спать.

Пирожки умеет печь.

Все узнали? Это …» (печь)

«Что хозяйка в печку ставит,

Кто из вас, ребята, знает?» (чугунок)

      Не ботинки, не сапожки,
      Но их тоже носят ножки.
      В них ходили раньше люди,
       И плели из лыка,
      А чтоб с ножки не спадали,
      Их верёвкой привязали.
             (Лапти)

 Насыпать можно, а донести нельзя.

Ответ: Сито

Заключительная часть

Воспитатель: Вот мы и познакомились с вами, как жили люди раньше. Окунулись немного в историю и народную культуру.

Какие вы все молодцы.

- Где мы сегодня побывали?

- С чем познакомились?

- Что вам больше всего понравилось сегодня делать?

По русскому обычаю попрощаемся с избой низким поклоном и пообещаем, что придём ещё в гости!