Конспект итогового открытого занятия по познанию на тему "Прогулка по весеннему лесу"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6

Конспект итогового открытого занятия по познанию на тему : «Прогулка по весеннему лесу».

Выполнила: воспитатель 14 гр

 Шаритдинова Наталья Викторовна

Здравствуйте ладошки хлоп-хлоп-хлоп,

Здравствуйте ножки топ-топ-топ,

Здравствуйте зубки,

Здравствуйте губки чмок-чмок-чмок,

Здравствуй мой носик бип-бип-бип,

Здравствуйте , ребята. Всем привет.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешествие не простое, а волшебное, где нас ожидает много интересного.

- А куда мы пойдем, вы узнаете, когда я вам прочту стихотворение:

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер

Значит, к нам пришла  (весна)

- Правильно ребята, это весна. И сегодня мы совершим путешествие в весенний лес.

- Но сначала давайте посмотрим, что же происходит с природой весной.

- Какое время года на картинках? Почему вы так считаете? ( Потому что все тает, появляются листики, ярко светит солнышко.)

- Правильно, потому что все просыпается после холодной зимы.

- Ну что ж, ребятки собирайтесь скорее

В необычный поход,

Ждут нас тайны лесные

В лес тропинка зовет.

- Ребята, мы пойдем в лес, чтобы не спугнуть зверей и птиц будем вести себя как?

- Ну вот кажется пришли.

Картинки с птицами (воробей, ворона, сорока)

- Ребята, посмотрите, это кто? Правильно, птицы. Посмотрите какая маленькая птичка, а кто знает, что это за птица? (воробей)

- Правильно, это воробей. А как же он «разговаривает»? Кто знает?

- Правильно , чик-чирик.

- Давайте, все вместе скажем чик-чирик, чик-чирик.

- А посмотрите сюда, какая большая птица. Кто же это? (ворона)

- А как она разговаривает? Кто скажет?

- Правильно, ворона говорит кар-кар. Давайте все вместе скажем кар-кар-кар.

- Ребята, посмотрите, а какая еще птичка есть? (сорока)

Аудиозапись

- Сорока стрекочет.

-Давайте попробуем повторить такое трудное слово стрекочет. Молодцы!

Физминутка

Дети в лесу гуляли

За природой наблюдали

(поворачиваем голову вправо, влево)

Зайку увидали

(прыгаем на двух ногах)

Медведя повстречали (идем как медведи)

Птички летали,

Крылышками махали вверх-вниз.

Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять.

Нам домой пора шагать.

-Ребята, мы с вами прошли в чащу леса. А хотите узнать кто здесь живет? Давайте узнаем по силуэтам животных. (всем раздать и они объединяются в группы)

- Молодцы, ребята. Весной у животных рождаются детеныши. Только вот беда, наши животные растеряли своих деток. Давайте мы им поможем найти своих детенышей.

Игра «У кого кто?»

У зайца – зайчата,

У лисы – лисята,

У волка – волчата,

У медведя – медвежата,

У ежа – ежата,

У белки – бельчата.

- Впредь  зверята постараются не уходить далеко от мамы. Прогулка наша подошла к концу и пора нам возвращаться в сад.

Дидактическая игра «Весенний пейзаж»

-Ребята, вот мы с вами погуляли в весеннем лесу, узнали много интересного.

- А что же мы увидели в лесу? В лесу кто живет? (перечисляют)

- Ярко светит солнышко. Весной вся природа просыпается от зимнего сна.

На этом наше занятие закончилось. Молодцы!