Проект для детей старшей группы "Русская печка"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Познакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, приобщать к народным традициям и обычаям. Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору. Познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта. Обогатить словарь детей народными загадками, новыми словами. Развивать связную монологическую речь и коммуникативные умения при помощи народных игр. Цели:

Слайд 3

Чтение сказок с родителями, где присутствует печка: Просмотр мультипликационных фильмов, разгадывание загадок, знакомство с фольклорными играми . «Гуси-лебеди» «По щучьему веленью» «Три поросенка» «Волк и семеро козлят» «Маша и медведь» « Терешечка » «Баба-Яга и Иванушка» « Жихарка » I этап. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 4

I этап. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 5

Фольклорная экскурсия в игровой форме, организованная для дошкольников, помогла ребятам погрузиться в этническую культуру, расширить свой кругозор, больше узнать об истории России В ходе экскурсии дети познакомились с русской избой, обычаями, связанными с ее строительством, внешним и внутренним убранством. Узнали, какое место в избе занимала русская печь, как и что в ней готовили. Попробовали с помощью ухвата поставить горшок в печь и достать из нее. II этап. ПОХОД В ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ

Слайд 6

Профессиональные экскурсоводы помогли детям ответить на вопросы: Кто и как раньше выпекал хлеб? Для чего нужна ступа Бабы Яги? В чём когда-то варили кашу? Дети побывали в магазине сладостей и на городской кухне, познакомились с русской печью, печной утварью и кухонными предметами. В ходе путешествия по музею юные посетители с помощью кукол-петрушек разыграли сказку «Колобок». III этап. ПОХОД В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ МУЗЕЙ ХЛЕБА

Слайд 7

Дети отгадывали загадки, узнавали по картинке, по описанию сказочных персонажей. Познакомились с различными изразцами печей. Узнали, для чего использовалась в избе печь (в ней готовили, на ней согревались, в ней мылись), а также поделились уже приобретенным багажом знаний о важности этого предмета в избе, его расположении, материале для постройки печки и профессии печника. IV этап. ВИКТОРИНА В БИБЛИОТЕКЕ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ

Слайд 8

Родители поделились своими любимыми рецептами приготовления пирогов и принесли их в сад на пробу. У детей была возможность оценить вкусовые качества и внешний вид и выбрать понравившиеся, а дома повторить рецепт. V этап. ПРИГОТОВЛЕНИЕ СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ ПИРОГОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ.

Слайд 9

Это домашнее задание дало возможность объединиться родителям и детям и проявить фантазию. Печки получились просто чудесные. И ни одна не похожа на другую. Творцы проявили изобретательность, терпение, внимание к деталям, и печки, словно из сказки, появились в нашем саду. VI этап. ВЫСТАВКА «РУССКАЯ ПЕЧЬ».

Слайд 10

И, наконец, завершающий этап проекта, подводящий итоги четырехмесячной работы, это музыкальный спектакль, где каждый ребенок смог сыграть свою роль. Сказка была разыграна перед родителями и администрацией детского сада, а закончилась чаепитием с пирогами. VII этап. СПЕКТАКЛЬ «ГУСИ-ЛЕБЕДИ».

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!