Беседа с детьми младшей группы «Покормим птиц зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Беседа с детьми младшей группы

Тема «Покормим птиц зимой»

Цель:

- воспитывать чувство сопереживания и желание помочь птицам;

- воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам.

Ход беседы

1. Организационный момент: игра «Птички-невелички»

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

Птички так играли,

Что крылышки устали:

В гнёздышки прилетели —

На стульчики сели.

2. Основная часть

        Ребята, пока мы играли, к нам группу залетели две маленькие птички. Вы узнаёте этих птичек? Как их называют? (Воробей и синичка). Давайте с ними поздороваемся?

        А вы знаете, зачем прилетели птички в нашу группу? Они просят у нас помощи: на улице похолодало, потому что наступила осень, скоро начнётся зима, птичкам нечего кушать. Как мы можем помочь им? (Накормить). Чем питаются птички зимой? (Хлебом, зернышками…).

Холодно стало уже.

Птицы замёрзли ужасно.

Я им поесть принесу

Хлеба и зёрнышек разных.

И соберутся они

Радостно здесь на опушке

И будут прыгать все дни

Около нашей кормушки.

И средь холодного дня

Станут весёлыми птицы,

Если увидят меня

С целым пакетом гостинцев.

        А куда мы можем насыпать корм для птичек? (В кормушку). Посмотрите, какая у нас есть кормушка. Яркая и красивая. А как вы думаете зачем кормушке нужна крыша? (Чтобы защищать еду от дождя и ветра). Давайте, приготовим корм для птиц, но для начала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птички»
          Прилетайте птички!

Сало дам синичке.

Приготовлю крошки

Хлебушка немножко.

Эти крошки голубям,

Эти крошки воробьям.

Чайки и вороны

Ешьте макароны!

Приготовление корма для птичек (на столе пшено, семечки, крошки хлеба, фасоль, орешки)

        Ребята, я подготовила разные продукты. Давайте сделаем корм и насыпем его в нашу кормушку. Но не все продукты можно предлагать птицам, некоторые из них даже опасны, их нужно отставить в сторону от кормушки. Сыпать корм нужно аккуратно, берём понемногу, небольшой щепоткой, насыпаем только в кормушку, мимо стараться не крошить (показ образца действий). По окончании работы «воробей» благодарит детей за заботу о птичках и «клюёт» из детской кормушки.

Игра «Что хорошо и что плохо?».

        Я буду читать стишок и если вы считаете, что услышанное – это хорошо, то хлопайте в ладоши, а если плохо – машите пальчиком «нет – нет – нет», вот так.

1. Если маленький малыш

Сыплет птицам крошки.

Поступает плохо он,

Или он хороший?

                2. Из рогатки мальчуган

                В стаю воробьёв стрелял

                И подранил одного –

                Плохо это или хорошо?

3. Смастерила с папой

для синиц кормушку.

Зёрна насыпала в неё,

Плохо это или хорошо?

3. Подведение итогов.

        Молодцы, ребята! Вы очень отзывчивые и добрые. С радостью помогами нашим пернатым друзьям. Когда мы пойдём на прогулку, обязательно возьмём с собой нашу кормушки и разместим ее у нас на веранде. Будем птиц подкармливать, добавляя корм в кормушки.