Проект по ознакомлению с профессией продавец
проект по окружающему миру (старшая группа)

Этапы

Планируемые действия

Детей

Педагогов

Родителей (законных представителей)

Подготовительный

• Получение эмпирического опыта о данной профессии при чтении, во время бесед и различных игр (сюжетно-ролевых и дидактических)

• Интересуются иллюстрациями, спрашивают о профессии у педагога и родителей

• Составляет паспорт содержание проекта

• Информирование о предстоящем проекте (размещение информации в родительском уголке)

Основной -

Участие в реализации проекта:

• Участвуют в беседах о продавцах, магазинах и тд

• Слушают рассказ работника магазина о профессии продавец

• Участвуют в сюжетно-ролевых играх, которые предлагает педагог
• Слушают рассказы и стихи о продавцах

• Участвуют в сюжетно-ролевых играх, которые предлагает педагог

• Участвуют в дидактической игре

• Создают работы по желанию - кто-то лепит, кто-то рисует, кто-то создает аппликацию

• Участвуют в сюжетно-ролевой игре, демонстрируют знания и умения, полученные в ходе реализации проекта

• Реализация проекта:
• Проводит тематические беседы «Продавец», «Какие бывают магазины», «Как нужно вести себя в магазине»

• Организует беседу с работником магазина

• Организовывает сюжетно-ролевые игры «Доставка товаров из магазина», «Магазин игрушек»

• Читает Ч. Янчарского "В магазине игрушек".    Э. Мошковской "Веселый магазин"; так же стихи о продавце

• Организовывает сюжетно-ролевые игры «Доставка товаров из магазина», «Магазин игрушек»

• Организует и проводит дидактическую игру «Разложи продукты по разделам и оформи витрину»
• Проводит занятия по продуктивным видам деятельности по выбору детей: аппликация «Магазин», лепка «Овощи, фрукты, продукты», рисование «Овощи для магазина»

Участие в реализации проекта:

• Привлечение родителей (законных представителей), родственников, знакомых, связанных с профессией пилотов для беседы и рассказа с детьми
• Организуют помощь педагогу: фотографируют детей в разных видах деятельности

• Изготовление атрибутов к сюжетно –ролевой игре «Магазин» (фартуки, колпаки);
•       Регулярное пополнение магазина атрибутами (продуктами);
•  Консультации для родителей «Если ваш ребенок потерялся в магазине», «Идем с ребенком в магазин», «Ребенок в магазине: правила поведения родителей».

Заключительный

• Проявляют инициативу в разработке щита
• Участвуют в оформлении щита для магазина
• Помогают педагогу оформить щит
• Рассказывают родителям о профессии

• Предлагает оформить щит для рекламы магазина
• Оформляет щит, развешивает вырезки, аппликации, фотографии детей (в костюмах, с поделками, в ходе игры)
• Приглашает родителей (законных представителей) посмотреть щит и послушать рассказы детей о профессии продавец
• Рассказывает родителям (законным представителям) итоги проекта
• Обсуждение результатов проекта на родительском собрании

• Приходят для просмотра щита и прослушивания рассказа детей
• Хвалят детей
• Слушают итоги проекта, дают советы, выражают свое мнение